简介：摘要：教师在教学的过程中，不仅要能够根据学生现有的思维能力确定思维能力培养模式，更重要的是教师要关注每一个个体所能接受的思维模式培养方式，让每一个学生都能在教师的引导中有所创新，并善于根据自身的情况选择适合自身的有效学习模式，努力创新，不断提升自己的思维能力。基于此，本文章对初中数学教学中如何培养学生的思维能力进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要良好的课堂教学环境，是提高思想品德学习效果的必要前提。为此教师要尊重学生、善待学生，，帮助他们建立自尊、树立自信；要激发学生的学习热情，教给学生学习方法，创造更多的条件让每个学生都取得学习上的成功；

简介：

简介：

简介：目的对胃切除术后并发症的临床护理措施进行探讨。方法择选2014年6月至2015年6月本院所接收的76例胃癌行胃癌切除术治疗者作为研究的对象，按就诊前后顺序分为两组，研究组与常规组，常规组患者予以常规护理干预，在此基础之上，对研究组患者予以并发症护理。之后对比分析两组患者的并发症发生情况。结果研究组患者术后并发症发生率（18．42％）小于常规组患者（39．47％），存在显著性的差异，有统计学意义（P〈0．05）。结论在常规护理的基础之上，对胃切除术患者采取并发症护理干预，效果明显，且可减少术后并发症的发生，对患者身体的恢复具有重大意义。

简介：开学之初,为了更好地了解学生的语文学习状况,笔者布置写一段关于自身情况的文字上交,仔细阅读过后发现了一个问题,有很多学生都提到了自己的口语表达问题,具体是25人，占总人数的26．9％，其中表示自己语言表达能力差的有19人，男生16人，占男生总数的35．5％，女生3人，