简介：摘要:初中数学教学的主旨就是促进学生思维的转化以及尽快掌握正确的学习方法，如此才能够保障学生的学习能力获得提高，并为其今后进一步的学习发展打下坚实的基础。因此教师在教学过程中，首先需要对新时期的教育思想进行深入了解，其次积极转变自身的教学观念，结合学生的实际学习需要，来对课堂教学模式进行调整，以此为基础，促进初中数学课堂的全面创新。

简介：摘要：初中数学的高效课堂，是学生数学修养和能力提升的重要阵地。教师在教学的时候，要积极更新教学模式，转变教学身份，以平等姿态组织、引领学生投入到活跃、有趣的数学学习氛围中，这样才能够提升学生课堂学习的成效，才能满足学生的学习需求。

简介：摘要：在初中的教学中,语数英三门主科占据了大部分的时间。语文和英语都是关于语言的教学,更加注重的是词汇的积累和语感的训练,而数学的学习更加需要的是学生的逻辑思维能力。初中数学是高中数学甚至是大学高数的基础,也是为学生们培养数学素养以及对数学的学习热情的重要时期。可以这么说,初中数学基础打得好,在以后数学学习中将会站在更高的层面上,而且学好数学获得的逻辑思维能力也能为高中数学及更加高端的数学学习插上腾飞的翅膀。

简介：摘要：在小学数学教育实践中，学困生的问题主要体现在学习积极性不高、完成任务速度慢等方面。针对小学数学教学中，学困生存在的问题，教师要予以特别的关注。教师要分析学困生产生学习困难的具体原因，并且结合学生的典型特点进行策略的分析，通过实践发现对学困生学习有利的方法，确保学困生能够改变不良习惯，提高学习成绩。

简介：摘要：随着我国经济技术的不断发展，新课程改革的不断深化和普及。现代信息技术对小学教学工作的开展有着积极地影响和意义，为了改善传统小学数学教学存在的不足之处，教师应当增强自身对于现代信息技术的认知程度，学会和熟悉掌握现代信息技术，在教学过程当中让学生们能够更加直观且具体地了解所要学习的内容和知识，从而实现借助现代信息技术构建数学的高效课堂，因此本文以此为分析的基础，简要分析了现代信息技术的重要意义，并提出了相应的教学策略，以期帮助广大教师提供教学参考。

简介：〔摘要〕素质教育就是要调动全体学生的主观能动性，发挥学生的主体作用，让学生参与整个教学过程，获得主动发展和全面发展。教师重视学生的质疑正是调动其学习主动性和积极性参与学习的重要手段，也是培养学生创新意识的重要一环。

简介：摘要：小学数学课堂教学下语言表达能力的引导能够帮助老师了解学生所想，让学生敢于表达、敢于探索，有助于学生数学学科素养的提升。文章对小学数学教学语言的基本特征进行分析，探讨孩子语言表达培养的方法策略。