简介:评价制度对教师的教与学生的学起着决定性的导向作用。考虑是为了选拔适合教育的学生,评价是为了选择适合学生的教育,现行的标准化考试只注重分数,扼杀了学生探索创新的激情,开放式等级评价制度有利于全面推进素质教育,开放式的等级评价制度也可通过定性与定量的结合来操作,并具有与高考相接轨的可行性。
中学地理评价制度改革初探