简介：摘要流行音乐走进初中音乐课堂，并不是对传统古典音乐教育活动的全盘否定，更不是脱离音乐教学大纲而独立特行，反而流行音乐与音乐课堂的有机结合，成为一种独特的音乐文化继承与传播形式。我们要充分认识流行音乐的作用，客观、理性地看待流行音乐在教学活动中的意义与作用，并找到真正适合的初中音乐教学方法，让学生在掌握音乐知识、体会音乐文化的同时，也能陶冶情操，引起情感共鸣，促进身心健康发展。

简介：摘要：小学语文古诗教学是提高学生文学素养、培养学生文化理解和传承素养的重要模块。历经岁月淘洗的古诗，不仅是语言文字的精华和典范，更蕴涵着中华优秀传统文化和深刻的哲理，在学生文化素养培育、个性品质塑造中发挥着重要作用。基于此，研究小学语文古诗词教学，提升学生的认同感、自豪感，增强文化自信，对传承和弘扬中华优秀传统文化、落实立德树人根本任务具有很重要的现实意义。

简介：摘要：“生活即教育、社会即学校”，体育教育也要生活化。在当今的社会大环境下，帮助学生培养其体育核心素养，让他们全面地认识自己，更从容地应对职业生涯提前规划，进而自己决定自己的职业生涯目标和发展方向，以很好地适应社会的发展，最终实现自我价值和生命的意义。而基于体育核心素养的课程改革没有最好，只有更好，所有体育人一直在路上。

简介：摘要概率和统计在学习和生活中越来越重要，高中数学教材和高考中概率与统计也占有一席之地，这足以说明这一知识点的重要性。很多学生和教师觉得这一知识点很简单，在高考中只占到百分之十左右，所以教师对于这一知识点不重视，总是一笔带过。正所谓“越简单的越容易出错”，高考中一分也能使学生的差距拉大。

简介：【摘要】随着教育改革的深入，小学语文古诗教学逐渐受到重视。古诗作为中华文化的瑰宝，其深远意境和精炼语言为学生提供了丰富的想象空间。“情境教学”是小学语文教学中的一种重要手段，是激发学生学习兴趣，提高课堂效率的重要途径。“情境教学”指的是在具体的教学活动中，教师通过创设相应的教学情境，把抽象的概念和文字具体化，让学生在具体的情境中去感知、理解、领悟、想象和创造，从而使学生对学习内容产生浓厚的兴趣，更好地促进学生认知能力和理解能力的提高。

简介：

简介：摘要：新高考语境下，学生根据自己的特长、优点和兴趣来填报高考志愿、选择专业，不仅关系到当下的“选考”，还与学生一生的发展紧密相连。体育课程教育融合职业生涯规划教育，是新高考改革的必然趋势，也是社会时代发展的需要。通过注重体育教师的引导、体育职业体验，依托体育品德的教与学，在拓展学生体育课程理论和技能知识的同时，帮助学生从性格、爱好、缺点、特长等方面正确认识自己，丰富高中学生职业生涯规划的内容，提高生涯规划教育的认识，加强职业体验与感悟，培养职业精神，进而帮助学生找到适合自己的发展方向，满足自己的专业选择和职业需求。