简介：

简介：摘要：在新时代下的小学语文教育教学课堂上，教师的语文知识教学工作应当以提高学生学习能力、激发学生自主学习水平为导向。在课堂上教师进行教育教学工作的环节，应当注重综合应用多种教学方法，充分依托新课标教育教学理念在课堂教学中加强学生的学习效能感，激发学生的潜在语文学习能力，这样能够进一步促进学生在语文知识学习中以更加积极的学习态度与进行知识的学习。教师应当不断精进自身的教育教学技能以提高教学成效。

简介：[摘要 ]目的 探讨动态增强 MRI联合 CT对于肾上腺腺瘤与转移瘤的鉴别诊断价值。方法 选取我院 2016年 10月 -2018年 9月我院收治的肾上腺肿瘤患者 49例，病理检查结果：肾上腺腺瘤 45例（醛固酮腺瘤 18例、皮质醇腺瘤 17例、无功能腺瘤 8例），转移瘤 4例。以病理检查结果作为“金标准”，对两种检查方法诊断准确率进行比较。结果 增强 MRI平扫诊断准确率为 83.67%， CT平扫诊断准确率为 57.14%， MRI诊断准确率明显高于 CT，差异有统计学意义（ P<0.05）。结论 对于肾上腺肿瘤诊断， CT和 MRI均存在一定优势和不足， CT可更为准确确定肿瘤位置， MRI可更为准确鉴别肿瘤良恶之分，故应根据患者实际情况选择适当的检查方式，必要时应将两种方式结合进行诊断，可提高诊断率和检出率，同时可减少误诊和漏诊发生率，值得进一步推广。

简介：摘要：目的：探讨孤立性肺结节良恶性鉴别诊断中采用双源CT多征象分析联合动态增强扫描的价值。方法：纳入2018年4月~2020年4月收治90例临床体检或检查发现孤立性肺结节患者研究，以病理检查结果为金标准将结果分为良性肺结节（n=40）、恶性肺结节（n=50）两组均实施双源CT多征象分析联合动态增强扫描，分析CT 灌注参数值、平扫CT值、增强扫描CT值、征象。结果：（

简介：摘要目的探讨磁共振增强三维双激发平衡式自由稳态进动（contrast-enhanced three-dimensional fast imaging employing steady-state acquisition with phase cycling，CE 3D-FIESTA-C）序列评价垂体大腺瘤与颅神经（cranial nerves，CNs）海绵窦段关系的价值。材料与方法前瞻性收集40例垂体大腺瘤患者，所有患者均行CE 3D-FIESTA-C和增强三维容积（contrast-enhanced brain volume，CE BRAVO）序列扫描，统计每例患者双侧海绵窦内CNs的显示率。结果在CE 3D-FIESTA-C序列上，第Ⅲ～Ⅵ对颅神经(CN Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ1、Ⅴ2、Ⅵ）海绵窦段的显示率分别为75.0%、25.0%、71.3%、71.3%、41.3%，显示率均高于CE BRAVO序列(P<0.01)。在CE 3D-FIESTA-C序列冠状位上，以颅神经因肿瘤影响中断或未显示判定同侧海绵窦受侵，诊断的敏感性和特异性分别为41.7％和95.8%。结论CE 3D-FIESTA-C序列能较好地显示垂体大腺瘤患者CN Ⅲ～Ⅵ海绵窦段，通过观察CN Ⅲ～Ⅵ海绵窦段是否因肿瘤影响中断或未显示，可辅助诊断同侧海绵窦是否受侵。