简介：摘要：近年来，我国经济快速发展，城市化建设进程加快，土木工程项目数量日渐增多、规模不断扩大，但施工导致的环境恶化问题越来越明显，在此背景下，合理采用节能绿色环保技术至关重要。施工企业应根据项目的特点和情况，采用节能绿色环保技术，可以节约能源保护生态环境，满足当前工程的绿色节能施工标准，充分发挥节能绿色环保技术的作用，为土木工程项目的顺利建设和健康稳定发展夯实基础。

简介：摘要：新高校会计制度的实施，对高校财务管理工作提出了新的要求和挑战。本文通过对新高校会计制度下高校财务管理工作的分析和研究，提出了切实提升财务管理人员的综合能力是提高高校财务管理水平的重要保障等建议，为高校财务管理工作的改进和提升提供了参考。

简介：摘要：园林建筑是一种具有高度专业性和创造性的综合工程。在园林工程施工中，要求相关工作人员既要具备工程技术的基本知识，又要具备在工地上进行指导的能力，这样才能有效地提高工程的质量，确保项目的效益。为了使园林工程能够顺利地进行施工，必须确保从项目的设计到施工的各个阶段都实施精细管理。基于此，本文就园林工程施工中精细化管理的运用进行探讨，以供业界专业人士进行交流讨论。

简介：摘要：目的：研究分析优质服务在初产妇前置胎盘剖宫产术后出血中的作用。方法：本次实验跨越2020年6月至2022年6月这一时间段，研究人员对54例接受剖宫产术的前置胎盘初产妇进行研究。将双盲对照原则作为本次实验所选产妇的分组依据，研究人员在本次实验中分别采用常规护理服务、优质护理服务来完成对照组及实验组产妇护理工作，记录对照组及实验组所选产妇术后出血情况、24小时出血量，并加以分析比较。结果：对照组及实验组所选产妇中分别有3人及1人出现术后出血的情况，占比分别为11.11%及3.70%，组间产妇术后出血率相关数据之间存在着不容忽视的差距，（p＜0.05）；对照组及实验组所选产妇24小时出血量分别为（284.1±75.2）毫升及（116.5±69.4）毫升，组间对应数据之间的差异是不容忽视的，（p＜0.05）。结论：优质服务在初产妇前置胎盘剖宫产术后出血中有着较高的应用价值。

简介：摘要报道1例pSS合并抗肾小球基底膜（GBM）肾炎的中年女性患者，经查自身抗体、唇腺活检、肾脏病理检查确诊，以激素联合免疫抑制剂及血液透析等治疗后血肌酐及尿蛋白明显降低，抗基底膜抗体转阴，尿量恢复正常。

简介：摘要：学生自学能力的培养是新课程标准提倡的一种重要学习方法，农村初中英语课程的开展以及其教学环境的要求更是需要学生具有较强的自学能力，以缩短与城镇学生之间的差距。如果学生能够通过加强自身的自学技能来学习初中英语课程，将在提高英语素养和学习主动性方面发挥重要作用。因此，在本文中，将重点介绍如何在农村中学英语教学中培养学生的自学能力。

简介：摘要目的探究温针灸联合推拿对颈性眩晕患者椎-基底动脉平均血流速度及眩晕残障程度的影响。方法选取2018年5月至2019年4月在本院进行治疗的88例颈性眩晕患者，按照随机数字表法分为对照组和观察组，各44例。对照组行温针灸治疗，观察组在此基础上联合推拿治疗。对比两组总有效率、治疗前后椎-基底动脉平均血流速度及眩晕残障评分。结果对照组总有效率低于观察组，差异有统计学意义（P<0.05）；两组治疗前基底动脉、右椎动脉、左椎动脉血流速度及DHI比较，差异无统计学意义（均P>0.05）；治疗后，对照组基底动脉、右椎动脉、左椎动脉血流速度均低于观察组，DHI评分高于观察组，差异有统计学意义（均P<0.05）。结论温针灸联合推拿治疗颈性眩晕总有效率较高，同时可提高椎-基底动脉平均血流速度，降低眩晕残障评分。

简介：摘要成本管理是建筑工程中的一个重要环节。通过控制施工中的各种因素，可以降低总成本，帮助施工单位规避可能出现的财务风险，保证建筑工程的经济效益。当前有很多工程造价软件出现,能够做好辅助工作,降低劳动强度,确保造价管理的准确性、有效性。因此,我们将积极探索新形势下建筑工程造价项目管理的信息机制。

简介：摘要目的本文作者主要对老年慢性阻塞性肺疾病（COPD）患者实施全科性护理的临床效果实施分析和探讨。方法随机性选择2017年在我院就诊的72例COPD患者进行分析，将患者按照随机性分组的方式分成实验组和对照组，对照组患者实施常规护理，实验组患者实施全科护理，并对两组患者的治疗效果实施分析和比较。结果通过实施分析和比较，实验组患者和对照组患者之间的有效率出现明显差异，且实验组患者的治疗效率明显优于对照组，且二者之间的差异具有统计学意义（P＞0.05）。同时实验组患者护理满意度明显高于对照组。结论对老年COPD患者实施全科性护理能够有效改善患者的血气指标，且此种方式安全高效，值得在临床学上推广。

简介：摘要随着教育技术的不断发展和完善，多媒体教学技术被广泛运用于课堂教学中。将多媒体技术引入英语教学中，有着传统教学模式不可比拟的优势，不仅可以激发学生的学习兴趣，培养学生的能力，而且能够优化教学过程，提高教学质量和效率。本文通过自身的教学实践、体会及学生的反馈。全面论述了多媒体教学的优势及当前的多媒体英语教学中需要注意的问题。

简介：摘要现代测绘技术在工程测量中占据重要地位，测量水平的高低会对工程质量产生影响。随着科技的不断发展，一大批现代测绘技术不断涌现出来，给测绘工程带来了便利。基于此，本文从测绘技术的重要性和发展现状入手，分析了数字化技术、3S技术、摄影测量技术等测绘新技术在测绘工程测量中的应用，希望可以为工程测绘提供新的思路。

简介：摘要目前，我国经济高速发展，促使工业生产规模不断增加，电器设备使用数量相应增加，尤其电器设备构造及应用技术日趋先进复杂，其使得电器设备常出现各种故障问题，进而严重影响正常的生产秩序，产生不必要的经济损失，因此，增大电器设备故障与管理方法研究意义重大。本文首先阐述常见的电器设备故障，然后解析基于电器设备故障的维修管理方法，从而为电器设备正常使用提供一定的参考意见。

简介：摘要肠功能障碍是脑卒中患者常见并发症，而据国外调查显示，其中便秘的发生率更是占30%—60%1-5。脑卒中患者发生便秘时，可不同程度的影响患者的生活、生存质量，甚可引起猝死6。因此，运用系统化护理防治脑卒中导致的患者肠功能改变特别是便秘的发生，不仅能提高部分脑卒中患者临床治疗及护理效果，促进病人康复，而且能改善患者的预后。我科根据患者的个体情况制定系统化的护理流程，取得了较好效果，报告如下。

简介：摘要在矿山开采过程中会由于某些因素导致矿山事故，威胁矿山工作人员的生命安全，矿山测量工程为矿山开采工程提供了质量保证，因此必须重视矿山测量的质量。矿山控制测量是矿山测量的重要环节，GPS技术在矿山控制测量中的应用提高了测量的准确性，为开展控制测量工作提供了技术支持，保证了测量工作的顺利进行。本文首先对GPS技术工作原理以及特点进行了分析，然后对GPS技术在矿山控制测量中的应用进行了详细的阐述，希望能为相关工程人员提供一定的参考。

简介：[摘要]我相信在新的教学理念指导下，教师引导学生立足生活，并给予有效地指导，作文一定会成为学生表达生活、体验快乐的一部分。[关键词]作文教学写作能力写作兴趣写作素材作文教学是语文教学的重点和难点。提及作文，学生大都望而怯步，教师也倍感困惑。我觉得这与教师的教学思想、教学方法有关，学生的写作兴趣、写作能力有关。一、激发写作兴趣前苏联教育家克鲁斯卡娅说：“兴趣是一种最大的力量。”学生如果对作文产生兴趣，产生一种发自内心的表达欲望，就会消除对作文的恐惧感，进而达到想写作文、爱写作文的境地。新课程标准要求我们：“要为学生的自主写作提供有力的条件和广阔的空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。提倡学生自主拟题，少写命题作文……

简介：[摘要]教师要善于针对不同的课文和学生的心理特征，采取适当的方式，培养学生的想象力。[关键词]思维能力思维活动结合课文内容深化课文内容想象力就是指人的想象思维能力。即在记忆的基础上，通过思维活动，把对客观事物的描述构成形象或独立构思出新形象的能力。爱因思坦认为“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界一切，推动着进步，而且是知识进化的源泉。”《语文课程标准》中指出：在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。想象作为一种能力，只要通过训练，才能形成和提高。学生与生俱来就有想象的能力，我们要善于保护并不断培养他们的想象力。鼓励是帮助学生获得自信的最好方法。不断地鼓励学生大胆地想象，学生就会信心十足，就会喜欢上想象。而想象又能给他们带来更多的收获，更多的快乐，他们便会更加乐此不……

简介：

简介：

简介：声乐是相对于器乐而独立存在的音乐艺术．歌唱本身是人类自身的器官运动所产生的，所以我们通常认为歌唱也是人的一种运动方式。声乐教学是一门特殊的学科，它的特殊性就在于人体生理存在的个性化及物理、心理效应。它的这一特殊性使它有别于其他学科．也正是由于这一特殊性决定了它的教学模式和教学方法。它的教学方式基本上采用个别授课的形式，教学对象各不相同，这就要求声乐老师既要掌握个别对待、因材施教的原则，又必须遵循具有普遍性、一致性的客观规律。可以说，声乐教学既是一门艺术，

简介：新课标指出：应采用适应学生个别差异的教学方式。由于学生基础知识状况、兴趣爱好、智力水平、潜在能力、学习动机和学习方法等存在差异，传统教学往往不能实现每个学生在原有基础上得到最大限度的发展。为此，笔者根据我国古代教育家孔子“因材施教”和前苏联教育家巴班斯基“班内分组教学”的理论，由点到面进行了初中地理“分层教学”“分类指导”教学的实践。分层递进教学是一种面向全体、因材施教的教学模式，即在班级教学中，依照课标的要求，从各类学生的实际出发，规定不同层次的要求，进行不同层次的教学，给予不同层次的辅导，组织不同层次的检测，使各类学生都能在各自的“最近发展区”得到充分的发展。分层递进教学的核心是面向全体学生，