简介:【摘要】本文通过对“三个课堂”理解及反思,希冀在以后的教育教学中能真正的落实党的教育方针,让学生成长为全面、健康、积极向上的国家栋梁。
简介:摘要目前大多数高中生的语文成绩都不是很理想,甚至可以说是成绩比较差,造成这种情况的原因分为客观与主观两方面。在本文中,笔者从激发学生学习语文的兴趣、优化师生关系和体验语文学科的重要性三个方面提出了对策。
简介:摘要:新课程标准背景下,强调中学体育教学作为终身体育的基础,需要提升对学生终身体育意识和能力培养工作的重视程度,还要积极结合自主学习和终身锻炼的需求,加强学生自主学习能力培养,最大程度地突出学生主体地位,让学生在良好的自学和自练过程中,强化学习水平和自身学习能力。在新的学习方式中,正确的引导学生科学有效的学习,是我们每位老师孜孜不倦的追求,是新课改对老师提出的新要求和对老师提出的新挑战,也是打破传统教学模式的一把利剑,同时也是对学生由被动接受知识到自主、合作、探究求知的一种全新的考验。在这种学习方式中,老师的角色应如何扮演如何定位,学生的能力应如何去培养如何去引导,是本文阐述的重点。
简介:摘要:在英语教学过程中阅读和写作是学生所要学习训练的重要部分,两者之间相互配合,才能够有效的提高学生的英语水平。小学阶段是学生个人奠定基础的关键时期,教师需要从阅读和写作两方面入手来培养学生的综合应用能力。基于当前核心素养背景下,教师更应该在英语教学过程中做好读写的结合,进一步将读写结合的教学优势展示出来。同时对于先前教学阶段所出现的不足进行及时反思,从而采用更适宜的方式去挖掘学生个人的学习潜能,为学生创造出更具有开放性的学习空间,既要在课堂上对学生的读写能力进行训练,同时也需要培养学生个人的创造能力,让学生可以在实际生活当中也能够进行读写经验,提高读写技能,小学生可以获取更多的创作灵感,提高学生英语学科素养。
简介:摘要:小学德育是培养学生个人良好行为习惯的重要途径,而且对学生今后的发展产生至关重要的影响。我国优秀传统文化中包含着大量的德育教育素材,将其融入到小学德育教育环节中,可以有效的提高整个的德育教育水平。而这也就给教师的教学活动带来一定的挑战,要求教师能够高度重视德育教育工作的重要性,同时进一步发挥优秀传统文化的教学价值,着眼于学生个人综合素养的提升,并能够对传统文化素材进行深入挖掘,同时采用多元化的教学方式将其融入到德育教育环节当中,传承好我国优秀的传统文化,对学生个人价值观念的形成做出正确的引导,并提高学生个人的思想品德,为学生今后的学习和成长奠定良好的基础,同时也为我国素质教育教学活动的稳步进行提供重要支撑。
简介:摘要:目的:探讨临床护理路径在慢性化脓性中耳炎患者围手术期的应用效果。方法:研究共纳入样本案例54例,均为2021年7月-2022年6月我院接收慢性化脓性中耳炎患者,入组后以随机数字表法将其分组,一组27例患者为观察组应用临床护理路径干预,一组27例患者为对照组应用常规护理,对比不同护理模式的临床应用效果。结果:经护理干预,观察组患者中VAS疼痛评分值低于对照组,(p<0.05);观察组中患者的护理服务满意度评分值高于对照组,(p<0.05)。结论:临床护理路径在慢性化脓性中耳炎患者围手术期的应用效果,可有效提升患者的护理满意度,值得参考借鉴。