简介：在基础教育课程改革实践中，涌现了不少新的教学模式，其中，以“学案”为载体的“学案教学”是比较重要的教学模式。学案是由教师设计，师生共同完成的，学生进行自主学习、自主探究的学习方案。学案教学是以学案为载体，以导学为方法，教师指导为主导，学生学习为主体，师生共同合作完成学习任务的一种教学模式。

简介：

简介：摘要：近几年，信息技术在现代教育领域中的应用越发广泛，衍生出多样化的信息化教学模式，其中以信息技术为支撑的翻转课堂已经得到普及。在小学数学教学中构建翻转课堂能够在提升课堂教学效率的同时，培养学生形成良好的学习习惯。本文就信息技术下小学数学翻转课堂的实践展开了一系列的思考。

简介：摘要：语文课程是小学教学的核心课程，是其他科目学习的基础。对于一个完整的课堂教学设计来说，其中教学目标是必不可少的，如果没有教学目标，那么整个课堂设计，可以说是立不住脚的。然而，对于教学目标来说，他的形成和判定是需要具有一定的依据的，这样一来所设计的教学目标才会比较具有科学性。学生在这样的教学目标下，获得相应的培养，才能够适应实际的发展需求。

简介：创新教育的重要性在于培养人的创新意识、创新精神和创新能力。要实施创新教育必须转变教育观念，给学生营造宽松民主的学习环境，培养学生主动思维的能力。在教学过程中，教师还应该激发学生的学习兴趣，提高他们的自学能力。

简介：摘要：近年来，随着新课改的不断发展，人们逐渐发现互联网多媒体技术能够在教育领域发挥巨大的作用。越来越多的学校开始开展微课教学，并且将微课教学应用到中小学各科的教学实践当中。在小学语文课程开展的过程中，将微课应用到课堂教学当中不仅能够有效地提升小学生的学习兴趣，同时也能够实现课堂教学的高效化。

简介：摘要《小学科学新课程标准》指出学生是科学学习的主体。学生对周围的世界具有强烈的好奇心和积极的探究欲，学习科学应该是他们主动参与和能动的过程。科学课程必须建立在满足学生发展需要和已有经验的基础之上，提供他们能直接参与的各种科学探究活动，让他们自己提出问题、解决问题。教师是科学学习活动的组织者、引领者和亲密的伙伴，对学生在科学学习活动中的表现应给予充分的理解和尊重，并以自己的教学行为对学生产生积极的影响。作为一名小学科学教师，如何才能提高小学科学课堂教学的有效性呢？笔者在教学实践中进行了尝试。

简介：摘要：随着教育技术的发展，新媒体在英语课堂教学中的应用日益广泛。思维导图作为一种有效的教学工具，旨在提高学生的学习兴趣和积极性，增强他们的认知能力。本文通过实证研究，探讨了思维导图在小学英语课堂教学中的运用情况，分析了其优势和局限，并为教师提供了合理的应用建议。研究结果表明，运用思维导图有助于提高小学生英语学习的兴趣、记忆效果和口语表达能力，但在实际操作过程中，教师需注意避免过度依赖和忽视其他教学方法。本文旨在为小学英语教师提供一种新的教学思路，以期促进教学质量的提高。

简介：摘要：在素质教育与新课改轰轰烈烈推进的十几年之中，微课已经逐步走入了人们的视线。微课主要是利用视频的形式将教学知识点进行呈现，让学生在短时间之内快速掌握学习重难点内容。学生可以在课余时间对视频反复进行观看，提高学生学习效率。现如今在初中信息技术课堂之中，排课次数较少是所有师生面临的共同问题，教师演示次数较少，学生动手操作机会较低，致使其无法掌握真正信息技术。但微课视频的诞生可以有效弥补此种缺口，是学生快速掌握知识点的重点突破口。本文主要在此基础上对微课在初中信息技术课堂教学中的应用进行深入探究，期望可以保证课堂教学的实效性。

简介：摘要：开展道德与法治教学是为了培养学生优秀的品质，让学生能够在未来充分的融于这个社会，学好这门课程能够帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。教师在开展教学的过程中，应有效地应用生活中的素材，将学生培养成道德品质高尚的人。在教育改革的背景下，教师应加强道德与法治教学与生活的有效结合，进而推动学生健康的成长。

简介：翻译的过程就是认知的过程，翻译能力的培养贯穿翻译活动的始终。在教学中培养学生的翻译认知思维，对于学生掌握翻译技能有良好的促进作用。本文借鉴认知语言学相关理论，探讨翻译教学中的认知思维培养，并对翻译教学提出可行性的教学模式。

简介：摘要：随着新课改和素质教育的推广，小学教育领域对道德与法治教学的研究进一步深化，主题活动探究式教学模式步入教育工作者的视野，并在教育教学中普及应用，使学生自主学习与深入探究，促进学生的健康成长与发展。主题活动探究式教学旨在通过设计富有主题特色的活动，提高学生的学习兴趣和参与度，使学生能够亲身经历知识的形成过程，培养他们的道德意识和法治观念。基于此，本文立足于学生的可持续发展，探究了在小学道德与法治教学中开展主题活动探究式教学的策略，以提升学生的道德素养和法治意识，促进学生的全面发展。

简介：摘要：为了有效提升英语教学效率，也是为了满足核心素养的要求，促进学生综合素质的全面成长，当前的小学英语课堂正逐步深化其教学改革的力度，创造丰富多样的教学形式。其中游戏教学法更为贴近当代小学生英语学习时的心理特性，有效提高了英语教学的趣味性，既丰富了英语教学的形式，更促进了学生英语核心素养的成长。基于此，本文章对小学英语课堂中游戏教学策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：【摘要】目的：观察新生儿重症监护病房（NICU）护理规培临床教学中应用症状评估教学模式的效果。方法：收集2022年1月-2023年1月于我院新生儿科工作的规培护士40名，随机分为两组，对照组应用常规教学模式，观察组采用症状评估教学模式，对两组教学效果进行比较。结果：观察组护生理论测试成绩、实践测试成绩以及满意度比对照组高，存在统计学差异（P＜0.05）。结论：运用症状评估教学模式后可以显著提高护理规培教学效果，提高护生症状评估的理论水平和实践水平，这种教学模式得到诸多护生的满意，值得推荐。

简介：摘要：随着科学技术的进步，多媒体教学成为教师广泛欢迎的一种基础教学方式。而这一教学方式与初中美术课堂的有效融合能够进一步提高这一学科知识的教学质量，符合初中美术教学的标准和要求，更加符合学生对于美术知识的学习需求。教师利用多媒体教学设备来向学生展示初中美术的丰富教学内容，方便学生直观地感受经典美术作品中的深刻内涵，进一步提高学生对于美术知识的学习效率和质量。教师需要关心在多媒体教学下学生的课堂表现，关心学生对初中美术知识的掌握情况，进一步了解学生的美术知识基础。

简介：摘要：随着教育改革的深入，如何在课堂上让学生掌握绝大多数的知识，减少学生课后学习的负担，成为了当下小学教学中重要的研究内容。对此，小学语文教师要在低年级实际教学中，通过充满趣味性的课堂活动提高学生识字效率，通过不同的活动形式，加深学生对生字的记忆，让学生在轻松的氛围内学习语文生字，从而减少课后作业量。

简介：摘要：基于目前初中道德与法治教育的课程整体状况来说，全面提升学生综合素质，不断深化学科教育改革，提高整体教学质量和教学效果，已经成为不可扭转之势。小组合作学习模式理论与实际相结合的教学模式，使得学生对教材知识的理解不再浮于表面，提高了当下初中道德与法治教育的教学水平和教学质量。满足了当下社会对人才的道德与法治知识普及的要求，为初中道德与法治教育策略提供了新思路、新方法。

简介：当今，医学模式已从纯生物医学模式转变成为生物-心理-社会-环境的模式，从传统的纯医疗模式转变成群体、保健、预防和主动参与的模式。随着医学模式的巨大转变及现代教育理论的不断丰富，高等医学教育特别是医学基础教育正有步骤地实施着改革工程。其具体改革之一是知识体系的重组，逐步实现医学专业课程综合化。因此，在新的医学教育模式下，

简介：摘要：本文探讨了小学美术与音乐融合教学的课堂实践，旨在提供一种创新的教学方法，促进学生艺术综合素养的全面发展。通过实地观察、教学案例分析和学生评价等方法，研究了美术与音乐融合教学对学生创造力、审美情感和团队合作能力的影响。研究结果表明，美术与音乐融合教学能够激发学生的想象力和创造力，提高他们的审美鉴赏能力，并培养他们的团队合作意识和能力。本研究对小学美术与音乐融合教学的实践和改进具有一定的参考价值。

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