简介：

简介：摘要：培养学生的责任感是新形式下推进中学生素质教育的重要组成部分，也是培养新世纪人才的关键所在。

简介：

简介：苏轼的散文小品《记承天寺夜游》与柳宗元的《小石潭记》和欧阳修的《醉翁亭记》比较，在内容风格上有很大的差异。《小石潭记》以作者的游踪为序，宕开笔墨，由远及近由听觉到视觉详细写出了游小石潭时的所闻所见所感；《醉翁亭记》更是笔墨铺张，写景写人，盛况了然。而《记承天寺夜游》的视角极小，篇幅极短，全文仅八十余字，说是记游，真正记游的文字只勾画了了，笔墨简约。

简介：《义务教育语文课程标准（2011年版）》在“实施建议”中，对阅读教学有如下要求：“在理解课文的基础上，提倡多角度、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。但要防止逐字逐句的过深分析和远离文本的过度发挥。”这项建议，是在十年课改反思的基础上提出来的，具有非常明确的针对性。

简介：综合实践活动能力的考查，在近两年各地中考试题中得到了普遍重视，一般都赋予8分左右的分值。从主观上讲，这对于促进新课标精神的全面落实具有重要意义。特别是因为实际教学中存在着“考什么就教什么”弊端的情况，考查更有其特殊的意义。

简介：叶圣陶先生于1988年2月就已经离开了我们，离开了他一生倾注了太多心血的语文教学。先生未能看到本世纪之初全国范围内开展的基础教育课程改革，也永远不会看到在他百年之后中国语文教学理论和实践所发生的深刻变革。但我们可以告慰先生的是，他生前所倡导的一系列理论正在新的语文教学改革中发挥重要的指导作用，他所期待的语文教学的喜人局面，正在后来者的实践中得以逐步开创。笔者坚信，先生语文课程改革奠基人的地位必将随着课程改革的不断深入而，导鹌I广涉的认同．

简介：在我从事教育事业乃至整个人生的过程中，刘国正先生是我永远心存感激的导师和朋友。说他是导师，因为在我从一个普通的农村中学语文教师成长为旗教研室的中学语文教研员的近三十年的工作生涯中，先生的谆谆教诲一直在引导着我前进的方向，规范着我做人和做事的原则，激励着我在任何困难的情况下都没有动摇在语文教学领域的不懈追求。

简介：全国著名语文特级教师欧阳黛娜先生从1979年开始，针对语文教学少慢差费的现象，在借鉴世界母语教学的先进理论与中国母语教学优秀传统经验的基础上，努力寻求提高语文教学效率的方法，领衔对语文能力训练体系进行了积极的探索，构建起了科学化、民族化相结合的以培养自学能力为中心任务的语文训练体系，并以听、说、读、写为主线分别组织成《阅读》与《写作》两本教材（初中三年共12册），即辽教版《阅读》《写作》课本。

简介：重视语言材料的积累，是我国汉语言教育的优良传统。《语文课程标准》继承了这一传统，把“丰富语言的积累”作为全面提高学生语文素养的手段写进了“课程的基本理念”，并在“总目标”中明确提出了“有较丰富的积累”的要求，在各学段的目标中也作出了相应的具体规定。其中，

简介：莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》中的人物有于勒、菲利普夫妇和若瑟夫，其次是菲利普夫妇的女儿、女婿以及船长先生。而我们在进行人物形象分析时，往往对船长关注不够，具体体现为只把船长当成一个信息提供者——一个仅仅起证实于勒身份作用的人。笔者以为，船长的重要作用之一确实是证实了那个卖牡蛎的人就是于勒，也证实了于勒的经济状况的窘迫。但是，如果将这个人物的作用仅仅定位于此，恐怕就有悖于作者的初衷了。