简介：【摘要】：目的：研究不同类型的视频宣教对口腔种植手术患者术前状态焦虑与牙科焦虑及术后疼痛程度的影响。方法：75例初次到重庆医科大学附属口腔医院种植手术室接受口腔种植修复的患者随机平均分为三组：每组患者术前1小时患者填写斯皮尔伯格的改良状态-特质焦虑量表（State-Trait Anxiety Inventory STAI) +改良牙科焦虑量表 (modified dental anxiety scale, MDAS)。术前半小时进行术前宣教:第一组为口头文字宣教，第二组为录制的真人种植手术流程视频宣教，第三组为经过美化的动画模型种植手术流程视频宣教。术前10分钟再次填STAI+MDAS量表。术后即刻，术后1，2，3天填写疼痛视觉模拟量表（the visual analog scale,VAS）。结果：术前1h三组的STAI+MDAS评分无明显差异；第一组和第三组术前10分钟STAI+MDAS评分均低于术前1h,但第三组术前10分钟的STAI+MDAS评分低于第一组术前10分钟的评分，而第二组术前10分钟的STAI+MDAS评分却高于术前1h，差异有统计学意义（P＜0.05）；相关性分析显示，患者术前10分钟STAI+MDAS评分与术后疼痛值呈显著正相关，年龄与STAI+MDAS评分显著呈负相关。女性STAI+MDAS评分高于男性，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：术前用美化的种植流程视频多媒体宣教能降低患者焦虑评分，而录制的真人种植流程视频多媒体宣教反而增加了患者焦虑；而术前越焦虑，术后疼痛越明显。

简介：摘要：

简介：摘要目的分析甲状旁腺切除术是否可阻止慢性肾功能衰竭（CRF）患者转移性肺钙化（MPC）的进展。方法1例接受血液透析的男性CRF合并MPC患者因继发性甲状旁腺功能亢进和甲状旁腺腺瘤接受了甲状旁腺切除术，术后随访10年，观察MPC及血钙、血磷变化。并分别以metastatic pulmonary calcification和parathyroidectomy、转移性肺钙化和甲状旁腺切除术为检索词，在PubMed和万方数据库中进行检索，并手工搜索相关文献的参考文献，对14篇文献中17例以及本例共18例患者进行分析，通过比较MPC改善组和MPC进展组的相关特点，探讨影响甲状旁腺切除术后MPC转归的因素。结果本例患者接受甲状旁腺切除术后，胸部CT影像由正常逐渐加重为双肺弥漫性磨玻璃影，表明甲状旁腺切除术未能阻止该患者MPC的进展。18例接受甲状旁腺切除术的MPC患者中，术后MPC改善者10例，其中3例存在CRF，2例分别接受腹膜透析、血液透析治疗；进展者8例，均是CRF患者，1例接受腹膜透析，其余患者均接受血液透析治疗。两组比较，进展组CRF患者所占比例（P=0.004）及血液透析患者所占比例（P=0.003）均明显高于改善组。结论甲状旁腺切除术不能阻止CRF血液透析患者MPC进展。

简介：摘 要：一体化智能环网柜是10kV配网自动化建设的重要组成部分。以现阶段配网自动化发展情况为基础，结合近年来一体化智能环网柜发展特点，明确时代发展对配网设备技术性能提出的要求，分析如何在10kV配网自动化建设中合理运用一体化智能环网柜，以此为我国配网建设工作发展提供有效依据。

简介：摘要目的探索思维导图在口腔医学技术本科生全口义齿实验课教学中的应用效果。方法将重庆医科大学口腔医学技术本科班学生分为三组，分别采用传统实验课教学、思维导图教学和改良思维导图教学进行全口义齿实验课内容讲授；学期末通过实验考核、理论考核及综合考核评分（实验和理论考核加权）的方式评价学生对课程内容的掌握程度；运用SPSS 22.0软件进行统计分析。结果三个组的实验考核成绩（F=99.471，P<0.001）和综合考核成绩（F=22.909，P<0.001）差异均具有统计学意义；事后分析（Dunnett T3）发现，思维导图教学组与改良思维导图教学组综合考核成绩较传统实验课教学组均有显著提高（P<0.001）。结论对缺乏临床经验的口腔医学技术本科生来说，使用思维导图进行全口义齿实验课教学可以有效改善学生对课堂内容的理解和掌握，提高实操能力。

简介：摘要：做好房屋建筑施工的管理对提高工程质量、避免人身伤亡事故、控制造价、保障进度等都具有重要的作用。但是传统的管理模式常常难以完全满足工程管理的需求。通过管理创新来提高房建工程的管理效果，这是施工单位改善经营效果的主要措施。本文研究如何在此类工程项目中开展管理创新。

简介：摘要：本文以一起配电变压器故障案例为研究对象，分析了故障原因，同时提出了一些具体的日常运维重点与管理措施，希望能够为防止和减少配电变压器发生故障提供借鉴。

简介：摘要目的了解马鞍山市新型冠状病毒肺炎的基本特征及不同标本的病毒携带情况。方法应用描述性流行病学方法分析马鞍山市新型冠状病毒感染者的三间分布情况，采用实时荧光RT-PCR方法检测痰液和(或)咽拭子中新型冠状病毒核酸，使用EXCEL和SPSS 20.0对数据进行分析，率的比较使用χ2检验，以P<0.05为差异有统计学意义。结果截至2020年3月14日马鞍山市累计报告确诊病例38例，无死亡病例，另发现无症状感染者11例；新型冠状病毒感染者最早发现于1月23日，最迟于2月20日，已持续23日未发现新增感染者；77.55%(38/49)的感染者分布于和县；1 447例研究对象中，女性的阳性率4.50%(27/600)，男性为2.60%(22/847)(χ2＝3.886, P＝0.049)；2019-nCoV感染者最小年龄为4岁，最大为85岁，中位年龄为46岁，年龄组间差异无统计学意义(χ2＝10.675，P＝0.058)；49例感染者中武汉返乡人员为20例(40.82%)，本地感染24例(48.98%)，非武汉返乡人员5例(10.20%)；首次新型冠状病毒核酸检测阳性者中，痰液的阳性率(100%，36/36)高于咽拭子(77.78%，28/36)，且差异具有统计学意义(χ2＝6.125，P<0.05)。结论马鞍山市新型冠状病毒感染者集中于和县，痰液标本有利于新型冠状病毒的检出。

简介：摘要： 在小学语文课堂教学中，阅读是一项不可获取的环节，培养小学生良好的阅读能力，不仅关系着其语文学科的学习，同时更关系着其他学科的学习，具有十分积极的意义。可见，阅读能力已成为当下小学生语文课堂教学重点培养的一项能力，且为了更好的强化学生阅读能力，教师必须积极转变传统化教学理念，并结合学生的实际学习情况和具体教学内容有效开展阅读教学，并借助阅读切实提升小学生的语言应用能力。本文笔者将围绕小学语文课堂教学展开详细探究，就如何有效培养小学生的阅读能力提出相关建议性策略，旨在推动学生综合素质的发展，为其将来更好的学习奠定坚实的基础。

简介：摘要目的研究问题式教学法(PBL)在耳鼻咽喉科临床实习教学中的应用价值，为以后在医院教学中常规性的开展此项工作提供依据和积累经验。方法将实习学生分为试验组和对照组，在临床实习教学中，对照组采用以教师讲授为主的传统教学方法，试验组采用以问题为中心的问题式教学法。结果在临床技能考核中，试验组的成绩明显优于对照组的成绩。结论在实习教学中采用问题式教学法能增强护生的临床思维能力和处理临床疾病的能力。

简介：摘要目的探讨耳鼻喉科门诊手术处置中突发昏厥的临床原因。方法对我院耳鼻喉出现昏厥的患者原因进行分析。结果对昏厥病人原因分析目的是预防和降低昏厥的发生率。结论我院2008年耳门处置时发生昏厥共32例，其中男性22例，女性10例；其中18岁以下6例，18～40岁19例，40～60岁6例，60岁以上1例。

简介：摘要在我国建筑行业当中，土建施工技术是建筑中最重要的一部分，土建施工技术在建筑中直接影响着建筑的安全性和耐用性以及质量问题，但是我国的土建施工比较落后，要对土建施工建立合理的施工管理，这样可以有效的让我国的建筑行业的安全性更加提高，所以我们要加强科学管理，不断的去提高建筑行业的技术上的进步，从而去更好的去促进建筑工程的发展。

简介：摘要从提高教师自身的专业素质，提高教师的思想道德水平和人格魅力以及转变教师的教育教学观念这三个方面阐述了怎样转变教育观念适应学校升格。

简介：摘要在经济的不断发展和市场竞争的加剧，市场对电力企业的要求也在不断提高，如何提高企业的生产效率，提高企业的竞争力已经成为今后电力企业发展过程中必须面对的问题。随着市场经济体制的愈加成熟，电力企业采购管理中存在的问题也日益明显，很显然计划经济体制的那一套管理方式已经不能适应新时代的需求了。电力企业必须积极主动的融入到市场当中去，及时转变思路，合理运用市场竞争中的有利因素，以提高自己的综合竞争能力，实现自身利益的最大化。

简介：摘要在整个电力系统中，配电是十分重要的一环，是发电厂客户的重要连接纽带，作用和地位日趋明显。为了有效的保障供电的质量，良好运用自动化控制的体系，以实现电力配电的自动化。本文通过对电力配电自动化和配电管理的概述入手，分析了当前存在的问题，针对其长远发展，提供了相应的发展措施，供业界参考，。

简介：摘要目的探索临床护理路径在脑梗死护理中的临床应用。方法选取我院40例脑梗死患者，收治时间均集中在2012年6月至2015年6月期间，并对此次研究患者进行动态随机化分为2组，每组20例患者，对照组采用常规护理，观察组采用临床护理路径。结果观察组和对照组两组患者，对比护理后的物质生活、躯体功能、社会功能、心理功能均存在差异性（P＜0.05）。结论临床护理路径在脑梗死护理中效果显著。

简介：东山戍台将士墓群是东山明清两代戍边将士为保卫台湾而远渡大洋、抛头颅、洒热血,共御外侮、保家卫国的真实历史见证。从其历史意义、涉台关系和保护利用进行论证,以达到保护好这一重要的涉台文物,发挥涉台文物在爱国主义教育、对台宣传乃至祖国统一事业中的作用

简介：艺术治疗简介艺术疗法是一种综合性的心理治疗方法，近几十年来在国外临床心理学实践中非常流行，特别是日本的艺术治疗技法、理论上日臻完善、操作性较强、目前发展的比较成熟。

简介：随着教学辅助手段的不断发展,越来越多的科技产品,如多媒体教室、网络电视、电子白板软件等已被广泛运用到日常教学,它们在开拓课程教学资源的同时,也在某种程度上突破传统的课堂关系。在品德教学中,引入平板电脑（IPAD）,借助强大的互联网资源,可以实现资源开发的即时性,而且IPAD特有的交互性给予学生自主操作、表达观点、展示作品的机会,打破了传统课堂中＂点对点＂的传授方式,让品德课堂更加开放,

简介：随着我国“见危不救”事件的频发，人们开始争论“见危不救”者是否有救助的义务，如果有是否应当让“见危不救”在刑法上入罪。从法理上看，“见危不救”行为符合罗尔斯关于“公平正义论”的观点，具备在刑法上入罪的法理基础，应该在我国建立“见危不救罪”。在同时符合犯罪主体、犯罪主观方面、犯罪客观方面、犯罪客体等犯罪构成四要件时，应当认定为“见危不救罪”，“见危不救”者应当受到相应的法律制裁。