简介:摘要:当下语文学科越来越被重视,而基于语文学科的特点,学好语文不是一件简单的事,不仅要有耐心还要善于领悟,教师要善思善为,学生要乐学乐习,怎样解决善和乐这两难的问题,我校语文教研组经过多次磋商和研讨,决定尝试利用多彩语文课程群来整合多方资源,拓展课堂的广度和厚度,利用多维度多层面的授课方式,带动学生立体阅读的兴趣,为学生搭建可听可看可思可悟的共享平台,进而形成读写共生的良好氛围,为“想学语文、会学语文、学好语文”打造宽广的格局。
简介:摘要:单元群文教学要有全局观念,要根据单元文本特点,以提高语文核心素养为目标,按照群文阅读教学原则开发整合单元文本教学资源。设计上要总体思考,教学时要分步实施。具体到每一课时要懂得取舍,要根据学段目标,单元训练重点,编者意图,课的类型,文章体裁,文章特点,学情预估来确定阅读教学的侧重点,不要面面俱到,眉毛胡子一把抓。这样才可以最大限度地发挥单元文本教学的效能。