简介：随着我国经济的蓬勃发展，一些企业只注重经济利益而忽略了应履行的社会责任，与之相关的社会问题逐渐显现，破坏环境、损害消费者或职工利益的问题时有发生。在这种情况下，客观评价企业社会责任的履行情况显得尤为重要。本文首先阐述了企业社会责任的内涵，继而提出了企业社会责任评价指标的选取原则，最后按照企业的各利益相关者提出了企业社会责任履行情况的评价指标。

简介：摘要目的调查护理人员的职业环境现状，并分析其与职业倦怠间的相关性。方法选取2018年10月至2019年10月在本院进行工作的护理人员360例，收集护理人员基本资料，采用中文版护士职业环境量表和马斯勒倦怠量表评估护理人员的职业环境和职业倦怠情况，并采用pearson相关分析法分析两者间的相关性。结果本次研究结果显示护理人员职业环境总分为（79.12±11.56）分，处于较高水平，其中护理领导者的能力及管理方式为（13.67±1.56）分、高质量的服务基础为（27.36±3.31）分、医护合作为（8.24±1.49）分、护理人员参与医院事务为（22.74±3.97）分及充足的人力和物力为（11.32±1.96）分。职业倦怠量表中总分为（71.97±11.64）分，个人成就感［（24.53±5.68）分］处于低水平，情感衰竭［（34.37±3.23）分］、去人格化［（15.61±2.03）分］处于较高水平。护理人员职业环境总分与职业倦怠呈负相关（P＜0.05），与护理人员的个人成就感呈正相关（P＜0.05），与情感衰竭、去人格化均呈负相关（均P＜0.05）。结论随着医学事业发展，护理人员的职业环境在中等水平，其职业倦怠感也处于中等水平，两者之间呈负相关。因此，医院应采取相应的措施，改善护理人员的职业环境，降低其职业倦怠感。

简介：摘要：面对违规违纪学生，教师往往束手无策，教育手段有时非常棘手，教育效果也很苍白。《中小学教育惩戒规则(试行)》的出台，授予了教师一定的“教育惩戒权”。既要发挥好教育惩戒权应有的教育、惩戒作用，又让教师们精准把握，正确使用，不越界，不越权，做好“自我防护”，是一个崭新的课题。本文从改变教师的态度，调动教师使用惩戒权的积极性；把握使用限度，不偏不倚，中规中矩地使用；给教师以支持和保护，让教师感受到温度三个层次深刻剖析了教育惩戒权的使用问题。

简介：摘要：目的：探究分析护理干预对ICU重症患者呼吸机相关性肺炎及炎症指标的影响。方法：研究病例类型：ICU重症呼吸机相关性肺炎患者，起止时间：2019年1月至2019年12月，病例数量：70例，分组原则：随机数字原则，分组数量：两组，命名：观察组，对照组，对应护理方式：优质护理干预，常规护理，评价指标：炎症指标（血白细胞（WBC）、C-反应蛋白（CRP）和临床肺炎评分（CPIS））。结果：在炎症指标改善上，观察组干预后WBC，CRP及CPIS均低于对照组，（P＜0.05）。结论：优质护理干预对于ICU重症患者呼吸机相关性肺炎的病情及炎症指标均具有良好的改善效果，值得推荐使用。

简介：摘要：随着教育管理体制改革的逐步加快，管理体制问题也越发凸显出来，我国学前教育体制所面临的形势更加严峻。因此，应从根本教育管理情况出发，明确基本教育管理体制改革方向、实行绩效管理、实现政府职能转变，稳步推动现代化教育管理体制发展。

简介：摘 要： 在社会高度发展，科技不断进步的今天，各行各业都与科技密切联系紧密发展。 商务发展也紧跟时代潮流，呈电子网络发展趋势，这对于现代人们而言，在其生活生产以及消费的过程中发生着巨大改变，然而想要使商业发展向信息化、市场化与国际化的方向发展，就要逐渐优化资源的配置问题。而电子网络发展趋势势不可挡，是商业领域中的新生力量，是新时代科技的发展。

简介：摘要：中小学是学生成长的关键时期，他们在这一阶段会逐渐形成生活行为习惯，思想道德价值体系也会逐渐的成型，因此教师在授课过程中不仅要讲解文化知识，更应该充分挖掘教育素材，明确育人的重要性，将德育教学自然融入综合实践活动课程之中，引导同学们将学习与实际生活融合，让他们可以在自然状态下得到思想道德素养的提升，形成良好品德，促进个体的全面发展。基于此，本文章对德育在中小学综合实践学科的有效渗透进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要县级广播电视台作为我国“四级办”结构的最底层，随着新媒体的不断发展，其面临着一个越来越窘迫的局面。资金、人员、技术甚至节目的质量等问题也越来越明显、突出。所以，县级广播电视台究竟该如何发展，已经成为了一个不得不解决，但又非常棘手的问题。

简介：摘要：目前，在我国部分地区也对跨学科学习模式进行实践，在实践中发现大部分跨学科教学集中在高等教育，中学生的跨学科核心素养能力一直被忽视，中学的课堂几乎是单一课程、单一思维的场面。学生复合型思维的培养大打折扣，学习的创造性、辩证性被磨灭。英语教师通过跨学科融合学习可以帮助学生结合人文知识，提升文化品格；利用理科逻辑，锻炼思维品质；巧加寓言故事，激发学生兴趣，从而提高学生的跨学科意识及素养，为社会所需要的复合型人才培养打下坚实的基础。笔者采用对南充市三所高中的不同年级的学生的问卷调查以及对南充三所高中的英语教师的访谈为研究方法，探讨当前高中英语跨学科教学的现状如何？高中英语跨学科教学可操作的融合途径是什么？笔者根据问题及老师的访谈结果提出建议。

简介：教师的教是为学生的学服务的，课堂上发挥教师的主导作用一定要依据学生的实际情况，准确把握教师主导的“度”，把学生真正放在学习的主体地位，促进学生的有效学习。

简介：摘要:随着时代的不断发展，科技水平在不断的提升，网络教研已经逐步成为了一种新兴的教研方式，在教研过程中发挥着一定的作用。在现代社会中，网络信息技术已逐步走入了校园中，网络教研应运而生，为教师的专业发展带来了机遇。网络教研是教师专业发展的一个重要平台，是教师专业发展的基础，弥补了传统的教研方式中所存在的问题与不足，提升了教研的整体水平。本文主要分析了网络教研与教师专业发展的关系，以此来供相关人士交流参考。

简介：摘要：脑卒中属于临床常见脑血管疾病，偏瘫是最常见的并发症，随着多学科合作康复治疗的疗效研究逐步深入，科学持续性地治疗可以改善患者神经、运动功能，有效地增强患者的治疗效果。为了进一步研究全科医学、中医、康复、护理对偏瘫患者的疗效，本文展开了综述。

简介：摘要：随着我国经济与科技技术的增长，信息技术也得到了相应的提升，信息化建设进程的加快，IT项目已经成为当前我国重点发展和关注的一个对象，同时IT项目管理也逐渐进入到人们的视野当中。运用IT项目管理能够将先进的管理理念、管理技术和管理方法等进行合理的规划运用在实际的管理过程当中，已经成为当前帮助科学管理的一个有效的管理学科。但是，由于我国在IT项目管理中的起步较晚，相比较一些发达国家还存在差距，加上自身管理手段的不足，导致管理工作无法达到预期的效果。基于此，本文将就IT项目管理的特征以及当前存在的问题出现，阐述IT项目管理中存在的问题，并给出相应的解决措施，浅谈IT项目管理的应用策略，为广大学者提供借鉴。

简介：

简介：【摘要】目的：分析闭角型青光眼临床分型诊治的效果。方法：撷取我院2019年1月~2019年12月42例闭角型青光眼患者，按随机平行方法分组均分为了实验组和参照组。两组均接受相关检查，实验组施行改良复合式小梁切除术，参照组施行传统小梁切除术，比较两组的临床疗效。结果：两组的浅前房发生率、滤过泡形成情况比较，均存在统计学的意义（P＜0.05）。结论：闭角型青光眼患者接受诊治的效果较好，可降低浅前房发生率、改善滤过泡形成情况。

简介：摘要：在当前的教育教学工作开展的过程中，针对学前教育专业这门课程而言，在发展的过程中存在诸多的问题，比如说理论与实际之间的结合内容不够、相关的课程标准在发展的过程中缺乏实用性、针对所开展的一些实践教学活动只是停留在一种形式化的发展状态、师资团队的经验不够，整体水平较低。针对以上问题必须要引起重视，通过具体策略的提出，更好的针对当前学前教育专业领域的改革进行进一步的分析，以此为后期相关教学工作的开展提供一定的参考和借鉴。

简介：摘要：路易斯·厄德里克（Louise Erdrich）是美国印第安文艺复兴运动的第二次大潮的代表性人物，被誉为得奖最多且声望最高的印第安女作家之一。到目前为止，她共创作了17部长篇小说，多与印第安族裔生活有关。《圆屋》是厄德里克的第14部长篇小说，讲述的是13岁的印第安男孩乔在为母亲被强奸案伸张正义的过程中获得成长的故事。本文从成长主题的角度出发，通过分析小主人公乔作为族裔少年所面临的成长困境，探讨他对族裔身份的认知和确立过程以及他的成长模式。

简介：摘要：在进行测绘工作的时候，需要对不同类型土地情况采取相应措施，从而保证整个工程能够顺利开展。但是从目前阶段来看大部分地区都存在一定程度上由于测绘技术落后导致数据不准确、不全面等问题。因此为了有效解决这些影响因素就必须要加强信息化建设和完善相关管理制度以及监测手段来提高信息采集水平，确保测量结果准确无误并具有较高的准确性与可靠性，这样才能为今后工作效率提升提供帮助并且能够促进土地资源利用率进一步得到优化。

简介：摘要：小学阶段的数学教学大多为基础性的知识内容，但这部分内容却与我们的现实生活联系最为紧密，在实践生活当中的应用也最为频繁。教师要借助生活情境引导学生探究数学知识，帮助学生感知到数学学习的实用性，从中掌握更多的数学学习技巧与方法，有效提升学生的数学学习能力，奠定扎实的数学学习基础。

简介：摘要：国家教育部于2022年4月颁布《义务教育艺术课程标准(2022年版)》。新课标适应了我国的基本国情和教育发展的新趋势，突出了注重实践环节、注重传统文化的新特征，这就给中小学的音乐教育工作带来了新的挑战。根据《新课标》的新教材，在新的教学模式下，对新时期的音乐教学模式进行了探讨。