简介：摘要：班主任不仅肩负着督促学生认真学习的任务，还在学生日常生活中扮演着重要角色，特别是对一些身心发育不够成熟的小学生来说，班主任的引导能够促进其身心健康发展，因此必须要重视对学生的心理健康教育，结合新课改提出的新任务与要求，推陈出新，尝试采用更科学的方法加强对学生心理健康的教育，发挥心理健康教育的重要作用。

简介：摘要：在素质教育背景下，心理健康教育在小学阶段的教育中得到广泛关注，为此，小学教师们了解了心理健康教育活动对于小学生的发展起到的作用，当前的小学心理健康活动课程主要以游戏的方式来开展，通过良好的课堂教学来实现孩子们的心理健康发展，促进小学生的整体教育水平。但是在实际教育中，小学心理健康教育活动存在一定的落后问题，严重影响了小学生心理健康的培养效果。为此，本文针对小学心理健康教育活动课的教学问题进行分析，并对此提出有效的教学策略，全面提升小学生的心理健康课堂教学效果，实现学生们的综合素质提升。

简介：摘要：随着教育理念的不断转变，心理健康教育也受到了越来越多的重视，在小学阶段，心理健康教育的开展，不仅需要教师转变心理健康教育理念，也需要合理运用游戏教学的方式，活跃心理健康教育氛围，保障心理健康教育质量，找到心理健康教育的高效途径。笔者将结合自身的实际经验，提出一些自己的观点与看法，在此与各位同仁共勉。

简介：摘要目的探讨疼痛护理在四肢骨折患者中的应用，有效预防并发症发生。方法通过对2011年5月至2012年1月接收诊治的180例患者资料回顾性分析，对患者进行疼痛护理且观察疼痛护理效果。结果90例明显疼痛消失；49例疼痛症状好转；41例未好转或者疼痛现象好转不明显，有效率88%。结论针对四肢骨折患者应该积极采取有效的护理措施，对减轻患者疼痛具有重要意义。