简介：摘要：本文聚焦于课程体系下的高校线上英语课堂教学，认为当前的大学英语教学存在一定的问题，我们教育工作者应该聚焦于目前所存在的问题，将大学英语教育的本真目标真实地定位为“育人”，并且通过具体的教学实践，我们认为当前的高等教育中的英语线上课程具备“课程思政”的隐形条件，可以将“育人”理念融入其中。此外，我们认为应该从以下三个方面努力：第一是挖掘德育素材，构建优质资源的共享平台；第二是创新教学方式，提升课程思政的教学效果；第三是优化教学评价模式，建立多元化、思政化的评价体系。我们相信：通过以上三个方面，教育工作者可以聚焦于大学英语课程的“思政化”，坚持将“育人”作为大学英语教学的根本目标，从而给予这一课程更为深远的意义。
客服QQ：30444492琼网文【2021】1550-113号
增值电信业务经营许可证：琼B2-20210322
出版物经营许可证：新出发龙华出字第(2021)009号
广播电视节目制作经营许可证：(琼)字第00779号
版权所有 ©2002-2024 期刊网(www.qikanchina.com) 琼ICP备2021005105号
