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  • 简介:本文通过对双语教学过程中课程大纲的构建、国情差异的处理和教学案例的选择等问题的探讨,提出了解决金融专业双语教学中出现的文化冲突及磨合问题的新思路.

  • 标签: 双语教学 金融学专业课程 文化冲突 磨合