简介：摘要孔子是我国伟大的思想家、教育家，他授徒讲学，打破了学在官府的局面，促使学术文化向大众传播。他独特的教育风格，到现在还吸引着无数的后人。本文对孔子的教学风格进行了分析。

简介：内容摘要：思维导图，就是通过发散性思维建立的图形思维工具。它能帮助学生形成写作思维，使学生明确写作的主题，再按照主题拓宽写作的思路，确保各个写作层次之间可以构建完善的逻辑关系。在小学语文写作教学中，教师合理地利用思维导图的教学方式，有助于激发学生的学习兴趣、拓宽写作思路、丰富写作的内容、提高逻辑思维能力。思维导图的教学模式通过发散学生的思维，能最大程度的将学生的创造性思维与创造性能力发散出来。

简介：摘要随着素质教育的不断推进和信息社会的到来，多媒体应用于课堂教学越来越广泛，使常规教学形式更为丰富多样，为教学开辟了令人向往的广阔前景，进一步激发了学生的学习兴趣，让小学生获取更多的感性经验，主体性得到了充分的发挥。小学语文教材内容丰富，语言优美，富有形象性和趣味性，合理运用现代教育技术，能使我们的教学如虎添翼、如鱼得水。

简介：摘要：随着当前社会的不断发展，人们对于教育的问题也是越来越重视了起来，我国学校的整体教育化都在朝着多元化的方向进行发展的。在新课程的教育教学改革的时代背景下，班级里的小组合作学习在学生们的学习方式中是很重要的一项，小组合作学习已经成为了小学语文学科知识学习过程中最常见的教学方法。通过相关的研究调查分析，在小学语文学科知识的课堂教学中，小组合作学习的方式可以大大的加强学生们之间的合作学习，并且还可以提高老师们的教学效率，小组合作学习在小学语文教学中有着积极作用。

简介：摘 要：在当前社会快速发展的背景下，我国已经步入到新时代，在新时代中更加注重教育事业的发展，其中在小学语文高年级阶段教学工作中教师要改变教学策略，更新教学理念，将信息化技术引入到教学实践中。对于教师而言，也需要加大对于信息技术的应用力度，不断提升自身信息技术素养，将多种教学工具与信息技术进行有效融合，突出教学的重点与难点内容，通过更为形象、直观的方式，将教学内容展现给学生，提升学生对于学习的积极性，使学生感受到学习的乐趣，促进学生的全面发展。