简介：幼儿计数能力的发展是衡量数概念形成的标志之一，是儿童建构和发展其数学知识体系的前提和基础。数数是幼儿阶段计数的基本方式，因此，幼儿阶段计数能力的发展主要表现为数数能力的发展。
简介：摘要：小学教育是学生第一次接触到系统的学习内容。随着我国新课程改革的深入，加强学生的学习效果已成为目前我国小学教育的重要内容。科学有效的教学模式是促进学生发展的重要途径。因此，小学数学教师应该考虑学生的数学学习特点，结合相应的教学模式进行课堂教学。本文讨论了当前小学数学学习的特点及其对教学的影响。
幼儿计数能力的发展特点与培养
小学数学学习特点对教学的影响
