简介：

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简介：摘要：思维导图是一种切实可行的教学方式，它可以在课堂上随时随地进行，无须任何繁琐的工具，运用它可以引起学生的注意，训练他们的归纳、归纳、归纳的能力，从而提高英语的教学质量。因此，本文就如何将思维导图应用于初中英语课堂，以期为广大教育工作者提供有益的借鉴。

简介：摘要初中英语在小学英语基础上又增加了词汇和语法等很多内容。同时初中同学又面临着科目增多的问题，生理和心理也发生很大的变化。通过多年一线教学经验，我得出“兴趣”是打开英语学习这扇大门的最佳钥匙。为了解决这一问题我采取了为学生排忧解难，帮助他们树立起自信心；培养学生的兴趣，努力激发他们的求知欲望；探讨新的教学方法，保持言语技能的延续和发展。实施这些策略，我收到了良好的效果。

简介：摘要：在高中时期，英语阅读堪称教学的重要部分。如今的英语教学 存在有很多不好的方面，思维导图成为一种有用教学方法，出现在各个英语阅读的教学方案中。这篇文章就是在阐述思维导图在高中英语阅读教学中如何更好的去应用。

简介：【摘要」小学语文的教学中，学生阅读能力的培养至关重要，掌握了阅读的方法和能力，对学生进一步发展思开发创造力和想象力起着重要的促进作用。因此，教师在小学语文的教学过程中，需要掌握正确的培养助学生完善阅读能力。

简介：随着现代科学技术的发展,计算机的应用越来越普遍。计算机以其多功能、信息量大、快捷方便而受到各行各业的青睐。要使我们培养的学生适应现代社会发展的需要,计算机的运用能力极为重要。计算机中的许多内容都是用英文显示的,因此英语词汇的掌握程度直接影响到计算机运用能力的提高,计算机的多功能又为英语教学提供了极好的条件,把两者有机地结合起来,可以使教学相得益彰,取得良好的教学效果。一、英语教学促进计算机学习借助音标教学,化难为易,融会贯通。我校96级招收了部分俄语生,为了使这部分学生顺利学会计算机的操作,为他们熟练运用计算机打好语言基础,把外语课

简介：摘要在新课程体系下，教师要勇于创新，大胆实践，探索新型的课堂教学模式。在教学过程中，教师不仅是知识的传播者，更应体现出崇高的师德，发挥育人的功能；培养学生掌握和利用知识的态度和能力，激发学生的创造潜能；帮助学生学会在实践中学，在合作中学，为其终身学习奠定基础，同时实现教师自身的发展和提高.教师是教育的灵魂，课程是教育的核心，两者缺一不可。只有两者的步伐一致，齐头并进，教育才能取得真正意义上的飞跃。

简介：摘要小学生在轻松愉快的氛围下，学习的情绪也会随之高涨，对数学产生浓厚的兴趣。师生情感融洽使学生敢想、敢问、敢说，才能发挥灵活敏捷的思维和丰富的想象力、创造力，成为一代具有创新精神的新人。

简介：摘要：学生学习的一个基本方法是阅读，通过阅读和理解文章中所表达的意义来提高他们的学习能力。因此，小学语文教学的关键之一就是阅读教学，教师应对阅读教学产生重视，提高学生的阅读能力，缩短小学的阅读时间，提升学生日后继续主动学习性。本文提出了改进教学方法的措施，以提高小学语文教学的质量，同时考虑到目前小学生认为阅读是枯燥乏味的，他们没有空间独立思考以及教师教学引导工作误区等提出改进，为小学语文的教学质量的提升提供参考建议。

简介：一直以来,小学语文一线教师同时承担着阅读命题的工作,包括单元阅读检测命题、日常阅读检测命题等等。但是我们发现,在林林总总的教师阅读命题中,仍存在较多问题。如过于重视基础记忆而忽视了能力训练、违背学生的认知规律和语文学习规律、抛弃语文学科特点没有语文味等等。针对这样的问题,再结合国际PISA阅读素养测试项目的特点,真的需要我们一线语文教师更新命题理念,改变命题策略。

简介：摘要：随着新课改的变革和教育理念在不断变化，初中物理教学也在新课改的变动下发生了翻天覆地的变化。在课程改革学习中，身为初中生，在教学阶段，除了需要掌握初中物理教学中的核心和重点。但是初中物理教学的教师却在初中物理教学的情境创设中遇到众多问题。其生动形象的教学模式、情景式教学及抽象理论知识调研也是很多学生在本阶段需要考察的重难点之一。本文通过初中物理教学情境创设分析现在教学中的问题，然后结合老师的教学及教育方式寻求解决问题的措施和办法，从而帮助初中生更好的学习物理知识做准备。

简介：辽宁对外经贸学院紧密结合办学定位和学科特色,积极探索符合专业发展规律的应用型人才培养模式。英语类各专业在教学实践中以综合能力培养为核心,打造＂五维立体化＂课程体系,依托社会力量,搭建应用型人才培养实践平台,重点探索语言输出能力培养的教学方法,改革教学方式,创新评价体系,用高素质、跨学科、双师型的师资队伍。