简介：摘要目的对慢性阻塞性肺疾病（COPD）患者肺康复体验的质性研究进行整合，了解患者肺康复的经历和影响因素，为更好地开展肺康复提供证据支持。方法计算机检索Cochrane Library、Web of Science、Embase、PubMed、CINAHL、中国知网、万方、维普8个数据库，检索关于COPD患者肺康复体验的质性研究，检索时限为各数据库建库至2021年8月20日。对符合要求的文献采用澳大利亚Joanna Briggs Institute循证卫生保健中心质性研究质量评价标准进行质量评价，对各研究结果进一步整合分析。结果共纳入文献12篇，提炼47个明确主题，将相似主题归纳形成7个新的类别，并综合为3个整合结果，分别为康复效能、肺康复动机、肺康复阻碍。结论能够坚持训练的COPD患者均感知到肺康复的益处，肺康复环境和人际支持均是促进其进行肺康复的因素；而患者自身状况和交通、经济困难是其主要的障碍因素。因此，在进行肺康复时应全面评估患者身体、经济状况，选择最适合的肺康复方案。

简介：摘要：随着新课改不断深入，情感教育的出现受到了广大教师的重视，小学生的身心健康成长，直接关乎学生在今后生活和学习的态度，同时也是情感教育开展的重要教学目标，因此，为了更加有效推动小学语文情感教育工作的顺利开展，老师需要运用科学合理的教学方法，提升学生对于情感教育的认可，进而培养学生丰富的情感，以及突出学生在情感教育中的重要位置。本文主要就通过小学语文教学中的情感教育的重要意义进行了分析，从而实际地开展情感教育的教学方法和有效实施具体的教学策略，以此帮助学生能够在教材课文中，提升学生对于课文理解能力，进而实际增强学生正确的情感体验。