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专科院校学生智育评价之我见

作者：庞日明
学科：文化科学 >
创建时间：2009-02-12
出处：《新华教育研究》 2009年第2期

简介：发挥教育的评价功能，促进学生在原有水平上发展。在这一思想指导下，我们在实践中构建“学生——教师——家长——社区”为主体的多元化评价网络，促进学生良好学习习惯和学习品质的形成，增进学生间交流与合作，提高学生综合实践能力。
标签：教育教学学生智育评价机制Specialist intellectual evaluation of students I see

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学生综合评价之我见

作者：庞日明
学科：自然科学总论 > 科学技术哲学
创建时间：2008-11-21
出处：《西部科教论坛》 2008年第11期
机构：我校实施《学生德育量化考核》已有八余年的时间了。学生德育量化考核在衡量学生德、智、体发展水平，评价学生在校表现以及对学生实施规范化管理等方面，发挥了十分重要的作用。随着社会的进步和师范教育事业的迅猛发展，综合测评条例也在不断修订，逐步完善

简介：
标签：

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专科院校学生德育评价之我见

作者：庞日明
学科：社会学 >
创建时间：2009-07-17
出处：《魅力中国》 2009年第7期
机构：专科院校学生德育评价之我见

简介：摘要学校德育的评价机制应注重体现对学生道德行为实践的检验。德育评价必须克服形式主义的弊端，建立科学、全面的德育评价机制，以学生道德实践的改善和提高作为衡量道德发展、评估德育效果的根本标准，形成从道德认知到道德实践全过程的综合评价。
标签：专科院校德育评价

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