简介：摘要：随着教育行业的快速发展以及新课改的逐步落实，小学数学课堂被提出了更高的要求。要求教师能够做到“立德树人、育人为先”，发掘出数学课堂中的育人元素，通过各项实践活动实现学生全面的发展的同时，亦能完成对应的育人实践，从而塑造学生正确的三观，最终保障学生的健康成长。文章首先分析了小学数学实践活动的目标与要求，其后就其育人路径进行了细致的分析与探讨。
简介：
立德树人 育人为先——小学数学实践活动课育人路径分析
构建合谐课堂提高课堂效率
