简介：摘要思维能力的培养是现代教育的重要内容，计算机思维是当前计算机专业在人才培养中提出的基本要求。高职学生的整体素质偏低，在计算机专业学习中更多的是倾向于对实践操作能力的训练，缺乏对思维潜力的挖掘，因此，对于知识点的掌握盲目、机械，缺乏条理性和创造性。
简介：摘要《计算机网络》是网络工程专业核心基础课程，传统的教学方式授课，相对枯燥。从实践效果看，这种方式难以培养学生的实践能力。微课是近年来出现的一种新的教学模式，它不仅能灵活安排教学内容，还可满足不同层次学生的学习需要，激发学生学习的兴趣，加强他们的自主性，从而提升教学效率与质量。而好的微课需要对教学内容进行精心设计，才能达到预期的教学效果。因此本文提出利用微课教学提高学生实践能力培养，研究了《计算机网络》课程微课教学设计应遵循的原则，提出了课程微课教学设计思路及教学设计实例，希望可以给《计算机网络》微课教学提供一些参考。
简介：摘要计算机是一门高职学校的必备学科，给予高职学生计算机教育可以为其培养更强的创新能力与就业能力，提升其综合素质能力与应用实践能力。传统教学模式应用于计算机教学只能因其被动性而“事倍功半”，而为高职学生采取项目教学法则能调动学生的积极性，使教学更加系统化，进而达到“事半功倍”的效果。本文试探索项目教学法于高职计算机教学中的应用效果。
高职计算机教学中计算机思维能力的培养研究
职校计算机网络课程微课的设计
项目教学法在高职计算机教学中的探索
