简介：摘要：随着新课改的实施，初中道德与法治大单元教学对促进学生深入学习及发展核心素养意义重大。文章围绕初中道德与法治大单元教学实践策略展开研究，提出明确大单元主题、创设大单元活动和优化大单元教学评价的策略，希望为更多教师的教学提供支持，切实强化学科知识学习效果。
简介：摘要：实践性作业主要是指教师结合学生当前年龄特点和教学内容，通过作业指导学生在现实生活中应用数学知识的一种形式，它可以使学生加强对知识的理解和内化，从而改善传统教学中书面作业形式单一的局限性。因此，在这个阶段，小学教师应该在数学教学中设计和尝试实践性作业，这样才能提高学生的综合素质。基于此，本文将对这一课题进行研究，希望对相关工作的开展起到良好的参考作用和价值。
新课改视域下初中道德与法治大单元教学实践策略
小学数学实践性作业设计研究策略
