简介：摘要：港口工程作为水域与陆地的交通枢纽，其稳定性与安全性至关重要，而地基处理技术是保障其稳固的基石。由于港口工程所处环境的特殊性，地基处理面临着诸多挑战。本文深入剖析了港口地基处理的复杂性和技术难点，系统介绍了换填法、排水固结法及振冲法等主流地基处理技术。通过结合具体工程实例，展示了技术在实践中的应用效果与注意事项。此外，本文还前瞻性地探讨了地基处理技术的未来发展方向，预示着新技术、新材料的不断涌现将为港口地基处理带来更多可能性。本文旨在为港口土建施工中的地基处理环节提供科学、实用的参考指导，以推动港口建设行业的持续进步。

简介：[摘要]目的：分析和探究妇产科门诊管理中实施护理风险管理的临床情况和应用效果。方法：随机抽选患者196例，均于县妇幼保健院妇产科接受门诊治疗。随机法分组：常规组（98例）实施常规护理，干预组（98例）实施护理风险管理，统计、对比两组的风险事件发生率以及护理满意度情况。结果：风险事件发生率方面，干预组（7.29%）低于常规组（19.79%），P＜0.05；护理满意度方面，干预组（95.83%）高于常规组（83.33%），P＜0.05。结论：妇产科门诊管理中应用护理风险管理，其风险事件发生率低、护理满意度好，具有较高的临床应用价值。

简介：【摘要】目的：分析慢性胃炎患者治疗中护理干预措施的临床效果及对患者心理健康、生活质量的影响。方法：随机抽选医院接诊慢性胃炎患者81例，行对比性临床研究（2021.11~2023.09），于患者就诊后随机划分组别，对照组（41例）配合常规护理，研究组（40例）配合护理干预。比较患者护理效率，心理情绪评分（SAS、SDS）及生活质量评分（GQOLI-74）。结果：相较对照组，研究组护理干预后：（1）SAS、SDS评分降低，差异有统计学意义，P＜0.05；（2）GQOLI-74分量表评分及护理有效率升高，差异有统计学意义，P＜0.05。结论：慢性胃炎患者疾病治疗中护理干预的临床应用，可积极调节患者病后心理情绪健康、生活质量水平，辅助优化疾病治疗效果。

简介：摘要：目的：探讨妇产科门诊优质护理服务中全程健康教育的应用效果。方法：研究对象为2021.10月至2022.10月于我院妇产科门诊就诊的395例患者，随机分组，对照组（n=195）常规护理干预，观察组（n=200）全程健康教育，比较两组干预效果。结果：两组患者健康知识评分差异明显，观察组高于对照组（P＜0.05）；两组患者护理满意度差异明显，观察组高于对照组（P＜0.05）。结论：妇产科门诊优质护理中对患者应用全程健康教育作用明显，有助于提高患者的认知水平和护理满意度，值得应用。

简介：摘要：食品安全问题关系到人民群众的身体健康和生命安全，对社会稳定和经济发展具有重要影响。本文从食品质量安全检测与监督的角度，分析了当前我国食品安全检测与监督工作中存在的问题，提出了针对性的工作策略，旨在为食品安全监管提供参考。

简介：摘要:本研究旨在深入探究超声心动图在左心室功能评估中的准确性及其影响因素。通过详细阐述研究方法、数据处理与分析过程，以及对结果的详细解读，本研究为临床实践中左心室功能的准确评估提供了重要的科学依据。

简介：摘要：心肌梗死是心血管疾病中的常见病症，预后评估对于指导治疗和改善预后至关重要。心脏超声作为一种无创、实时、可重复的检查方法，在心肌梗死的预后评估中发挥着重要作用。本文详细探讨了心脏超声在评估心肌梗死预后中的应用，包括其在心肌形态与功能评估、心肌梗死区域定位、心室重构监测以及心功能动态观察等方面的具体应用，并分析了其优势与局限性。

简介：摘要：在开展幼儿园泥游戏阶段，将废旧材料融入其中属于一项重要的措施，不但有助于促进幼儿园教育的创新，也可以培养幼儿的环境保护意识，更加优质地完成幼儿园教育任务。所以在论文中分析与探究了废旧材料在幼儿园泥游戏中应用的意义，并且提出了相应教育策略，用以切实促进废旧材料在幼儿园泥游戏中的综合运用，助力提高幼儿园教育水平和效果。

简介：摘要：随着我国教育改革的深入推进，新课程标准的实施为小学音乐的教学带来了新的机遇与挑战。在这个背景下，提升学生的学科核心素养成为每一位小学音乐教师关注的焦点。教学不仅要关注知识的传授，更要注重学生的能力培养、价值观引导以及师生之间的互动。为此，教师需要不断更新教学观念、改进教学方法，将对学生的核心素养的培养贯穿于课堂教学实践中。本文旨在探讨新课程改革背景下小学音乐教学中培养学生核心素养的策略，以期为提高小学音乐课堂教学质量提供有益的理论参考。

简介：【摘要】目的：探析预见性护理对降低糖尿病肾病血液透析患者低血糖的效果。方法：选取2023年2月~2023年9月在我院接受血液透析治疗的120例糖尿病肾病血患者，随机分为两组，对照组采用常规护理，观察组采用预见性护理，比较两组的依从性、血糖水平与低血糖发生情况。结果：观察组的合理运动评分、遵医嘱用药评分、自我监测血糖评分、科学饮食评分均高于对照组；在透析1、2、3、4h时的血糖水平均高于对照组；低血糖发生率5.00%低于对照组23.33%，对比均具备统计学意义（P<0.05）。结论：糖尿病肾病血液透析患者采用预见性护理可提高依从性，有效控制血糖水平，减少低血糖的发生，值得临床推广。

简介：摘要：随着我国各项工程项目的不断增多，工程建设过程中的资金监管问题愈发重要。而审计作为服务各类工程项目的重要角色，规避项目执行过程中存在的风险是其发展的关键所在。然而在实际的工程建设环境中，多个阶段和复杂的环境状况给工程审计带来了诸多风险。为了维护高校利益并降低工程审计的风险概率，强化风险管理已成为当务之急。基于此，文章首先概述了工程审计的重要性，重点分析了工程审计面临的风险，并提出几点有效的管理措施，仅供相关部门借鉴与参考。

简介：摘要：当前，我国教育领域正面临着前所未有的机遇和挑战，所以需要寻求新的教学模式来提高课堂教学质量，促进学生全面发展。学教习评课堂教学模式是一种新兴的教学模式，它以学生的学习为中心，注重学生的自主学习和实践能力的培养，符合现代教育的发展趋势。建立学教习评的教学方式，能够使同学们对学习的兴趣与热情得到充分的调动，从而使他们的自学水平得到了进一步的提升，同时也促进了他们的创造力和动手能力的发展。在此基础上，学教习评的教学方式也提出了一种新的教育理念，即“以人为本”的教育模式，所以通过学教习评的教学方式，能够促使教师转变自身的教学水平和能力。因此，本文详细分析学教习评课堂教学模式的理论基础以及应用策略，以供参考。

简介：【内容摘要】随着职业技术教育的推广与普及，职业院校学生的心理健康教育也面临着新的课题。中等职业学校学生心理健康教育是学校德育工作的重要组成部分，加强学生的心理健康教育是提升学生综合素质的重要举措。在实施心理健康教育的过程中，要了解当地中职学生的心理健康现状，结合实际情况制定有针对性的教育方案与策略，注重心理健康教育工作的实效性，培养学生良好的心理素质。

简介：[摘要] 加强临床护理的安全管理是医院建设中的重要环节，既关系到人民的生命和健康，又关系到医院的效益和声誉。积极思考影响临床护理安全的因素并探索预防措施，做到防患于未然，是至关重要的。医院要从多个方面着手，共同推进护理安全管理。

简介：摘要：当前，企业基层党组织宣传思想工作面临一些问题，本文针对问题进行分析，并结合具体情况制定完善的应对策略，提出行之有效的创新路径，为新时代宣传思想工作的有效开展提供坚实保障。

简介：【摘要】目的 探究“一科一品”创建活动在感染科优质护理服务中的应用效果。方法 选取2023年11月-2024年2月在我院感染科进行治疗的76例患者为研究对象，使用双色球法平均分为两组，各38例。对照组进行常规护理，观察组进行“一科一品”创建活动的优质护理，对比护理效果。结果 观察组患者在护理以后生活指标各维度评分的数值均大于对照组，差异（P＜0.05），在接受不同护理方法后观察组患者对护理方法的满意度为97.37%，明显高于对照组的78.95%，差异（P＜0.05）。结论 在感染科优质护理服务中进行“一科一品”活动创建，能够有效优化感染科服务质量，提高护理服务的规范性和科学性，满足患者的身心需求，从而促进患者生活质量提高，降低患者不良心理情绪，而且还能够提高患者对护理人员的满意度，改善护患关系，值得临床护理推广应用。

简介：摘要：本文深入研究智能交通信号控制算法，首先介绍智能交通系统的定义及特点，强调信号控制的重要性。随后，探讨了传统信号控制算法和智能信号控制算法，其中后者通过机器学习等技术实现更智能、灵活的交通信号控制。研究方法包括数据采集与处理，利用智能感知技术提高信号控制算法的准确性。进一步，探讨了基于机器学习的算法在交通信号控制中的应用，强调了其预测和适应性的优势。最后，关注算法性能评估与优化，强调通过实时反馈不断更新算法模型。

简介：摘要：教师教学技能的作用，在于正确实施具体的教学方法，将新课标与素质教育等教学要求融入到课堂之中，有效建立高质量课堂。对于初中化学教学工作而言，优秀的教师教学技能，可以保障学生学习体验，让其能够正确、高效的完成知识学习。实际教师指导学生学习，应做到积极提高自身的教学技能，为高质量课堂做好基础保障。本文以初中化学为基础，分析教师教学技能对教学质量的影响，探究有效提升的方法，并提出建议以供参考。

简介：摘要：在现代化小学数学教学中，不仅要为学生讲解必备的知识，还需要加强对学生综合素质的有效锻炼，其中模型思想为核心的组成，因此教师在教学过程中要善于挖掘存在于知识中的数学模型思想，并且依托于数学模型辅助学生各项学习活动的顺利进行，帮助学生解决在学习中存在的问题，提高小学数学教学的效果。

简介：摘要：在教育实践中，如何提高教师的教学技能水平，将直接影响着教育事业的发展和学生的成长。所以从学校层面看，要注重对其进行有效的培训，提高教师教学技能培养工作在教育领域中的地位和作用。因此，本文着重剖析了当前我国教师课堂教学技巧中出现的一些问题，并且给出了一些有针对性的应对措施与意见，希望能够为更好地发挥教师自身的潜能，促进其专业与规范的发展，提高其教育水平起到一定的参考作用。