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简介：摘要：培养小学生英语阅读能力对提高其综合语言运用能力至关重要。本研究以外研版三年级起点教材为例，探讨了在语篇教学中培养学生阅读能力的策略。研究发现，教师应关注语境语用原则，注重语义理解，采用多种教学方法激发学生兴趣，科学设置阅读练习，利用信息技术手段等，从教学目标、方法、练习设计、教学手段等方面采取恰当措施，高度重视阅读能力的培养，才能真正提高小学生的英语阅读水平，为其语言学习奠定坚实基础。

简介：【摘要】目的：分析探讨在三级综合医院进行体检的人群，提供健康管理服务的满意度，以及影响满意度的因素。方法：选择我院2023年1月至2024年1月间收治的70例脑血管疾病患者参与本研究，随机抛硬币法均分为常规组及实验组，每组各35例。常规组给予常规护理干预，实验组在常规组基础上给予介入护理干预。比较两组患者生活质量、心理状态及临床疗效。结果：观察组生理功能、生理职能、躯体疼痛、总体健康评分均高于对照组；观察组心功能评分明显高于对照组；观察组患者护理总满意率为95.00%明显高于对照组80.00%。结论：本研究证实了健康管理服务在提高患者生活质量、改善心理状况方面的积极作用，为临床实践提供了有益的参考。

简介：摘要：初中语文教学中的古诗词教学对于学生的语言表达能力和情感审美素养的培养具有重要意义。本文旨在讨论初中语文教学中古诗词的教学策略，包括如何激发学生的兴趣、增强理解能力、引导欣赏情感等方面。

简介：摘要：特殊教育学校是专门为满足残障学生的教育需求而设立的学府，资金主要来自政府拨款和社会捐助。但由于其独特性，管理财务常常面临各种挑战，其中财务透明度和信息公开不足是主要问题之一，制约着学校的进步。因此，提高财务透明度、加强信息公开至关重要，以确保学校的经济活动公开、公正、透明。

简介：摘要：本文深入研究了中职护理学中的基础护理理论，分析了护理过程模型和人类需要层次理论在基础护理中的关键作用。护理过程模型通过评估、计划、执行和评估与反思四个阶段，为护理人员提供了系统的指导，确保患者获得全面而个性化的护理。人类需要层次理论在基础护理实践中引导关注患者的不同需求层次，强调生理、安全、社交、尊重和自我实现等方面的关怀。这一理论框架不仅加强了护理的科学性和系统性，也推动了护理工作者在实践中关注患者的整体健康。未来，基础护理理论的不断演进将为护理领域的发展提供坚实基础，注入更多人文关怀。

简介：摘要：目的：儿童护理工作中，针对肢体语言沟通联合个性化护理方式实施效果进行讨论。方法：选择2022年10月至2023年9月接诊的儿童患者110例为研究对象，对照组常规护理，观察组肢体沟通结合个性化护理。结果：观察组患者治疗中依从率整体高于对照组。结论：儿童护理工作中，采用肢体语言沟通结合个性化护理的方式能提升患者治疗的依从性。

简介：摘要：目的：支气管肺炎儿童患者护理中，探讨人性化护理服务对家属满意度的影响。方法：选择2022年12月至2023年11月接诊的儿童支气管肺炎患者80例为研究对象，对照组常规护理，观察组人性化护理服务。结果：观察组患者家属对于护理服务的满意度高于对照组。结论：儿童支气管肺炎患者护理工作中，人性化护理服务能进一步提升患者家属的护理满意度。

简介：摘要：在当前减负的教育背景下，小学语文作业的分层设计显得尤为重要。本文探讨了小学语文作业分层设计的方法，并给出了相应的评价标准。通过科学合理的分层设计，可以有效减轻学生的学习压力，提高学习效果，促进学生全面发展。

简介：摘要：目的：评估眼科护理中使用眼科护理跌倒风险评估单在低视力患者安全管理中的应用效果。方法：选取2022年10月至2023年10月期间在眼科病房接受护理的120例低视力患者作为研究对象，采用对比法进行研究。将研究对象分为对照组和实验组，对照组采用传统护理管理方法，实验组采用眼科护理跌倒风险评估单进行安全管理。通过比较两组患者的跌倒率、跌倒次数以及跌倒相关伤害情况，评估眼科护理跌倒风险评估单的应用效果。结果：实验组使用眼科护理跌倒风险评估单后，跌倒率显著降低。实验组的跌倒次数明显少于对照组，且跌倒相关伤害情况也显著减少。实验组患者的安全管理效果明显优于对照组。结论：眼科护理跌倒风险评估单在低视力患者安全管理中应用具有显著的效果。通过使用该评估单，可以有效降低低视力患者的跌倒风险，减少跌倒次数和跌倒相关伤害情况，提升患者的安全管理水平。因此，推广应用眼科护理跌倒风险评估单在低视力患者中具有重要的临床意义。

简介：摘要：目的：评价人性化护理在脑外伤护理中的效果。方法：选取2022年10月至2023年10月期间的72例脑外伤患者作为研究对象，采用对比法进行观察。其中，36例患者接受传统护理，另外36例患者接受人性化护理。人性化护理包括尊重患者的意愿、提供情绪支持、关注患者的心理需求等。结果：与传统护理相比，接受人性化护理的患者在康复过程中表现出更好的心理状态和生活质量。他们更加积极乐观，情绪稳定，并且更有动力积极参与康复训练。此外，他们的家庭支持也更加积极，与家人的关系更加融洽。结论：人性化护理在脑外伤护理中具有积极的效果。通过尊重患者的意愿、提供情绪支持和关注患者的心理需求，可以改善患者的心理状态和生活质量，促进康复过程。因此，在脑外伤护理中应重视人性化护理的应用，以提高患者的治疗效果和康复水平。

简介：摘要：中职护理教育在演变过程中历经历史回顾、政策引导与课程优化，实现了全面发展。然而，教学资源不足、课程与实践融合难题、医疗技术发展压力成为亟待解决的挑战。为提升教育质量，必须加强教育资源配置，深化课程改革与实践培训，并积极促进产学研合作，以推动技术更新。通过这些对策，中职护理教育能更好地满足社会需求，培养具备创新能力的高素质护理人才，为医疗服务和社会健康的可持续发展做出贡献。

简介：摘要： 坚持以立德树人教育理念为指导，将思政教育融入《经济学基础》课程教学，符合培养经世济民、德技兼修的高素质、专业技能型全面发展的商科类人才要求。本文分析了当前高职院校商科类专业《经济学基础》课程思政教学开展的必要性与存在的问题，从思政目标确定、教学方法和手段优化、完善评价体系、教师素养提升等方面探讨教学实践实施路径，以期对专业基础课程的课程思政建设提供参考。

简介：摘要：在探讨电子信息档案管理在医院业务中的管理与应用，重点关注电子信息档案管理对医院业务流程的优化和效率提升的影响。首先，对电子信息档案管理的定义和特点进行介绍，通过分析，探讨电子信息档案管理在医院门诊、住院、医疗质量管理等业务环节中的具体应用情况。

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简介：摘要：目的：分析应急护理在呼吸内科重症患者护理中的应用效果。方法：选取于2022年1月-2023年1月期间到本院呼吸内科接受诊治的重症患者共计60例。随机做有效分组处理，将这60例患者分为两组，研究组与常规组，其中研究组采取应急护理措施，组内有患者30例，常规组患者实施常规护理，组内同样有患者30例，之后对比两组患者的护理效果。结果：研究组患者的满意度较常规组更高（P＜0.05）；研究组患者的护理效果跟高于常规组（P＜0.05）。结论：将应急护理措施实施在呼吸内科重症患者的护理中，效果显著。

简介：摘要：本文基于长沙市梅溪湖地区某道路工程拟建场地含深厚杂填土、道路含有综合管廊等实际情况，结合工程地质勘察资料，采用碎石桩复合地基处理，对道路路基处理、综合管廊基坑开挖协同设计，在工期紧张的情况下，合理安排了施工工序，复合地基检测结果满足规范及设计要求，既保证了路基处理质量，又缩短了工期，节约了造价。

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