简介:摘要:在小学这个年龄段的学生,心智发育的还不全面,认知事物总是会出于兴趣做考量,所以老师可以致力于培养学生的学习兴趣,如果学生对于学习内容有了很浓的兴趣,那学习起来一定会起到事半功倍的效果。尤其是在数学教学方面,数学这一学科,难度性高,过程相对枯燥,导致绝大多数学生对于数学都没有学习的兴趣,因此数学老师应该就如何调动学生学习数学的兴趣来积极探讨,找寻方法。
简介:摘要:当今时代已经日益趋向于教育改革时代,学生学习的方式和获取资料的途径也是越来越多样化,面对形形色色的学习资源如何进行筛选,使用新型的教学方法对学生的数学思维进行培养。这不仅仅是老师需要面对的问题,也是学生一直以来面临的一个问题。现阶段在教育界,无论是什么课堂都提倡对课堂创新力的要求。小学阶段学生思维能力的具体培养,是一个重要的问题需要去思考。虽然很多地区都已经普及了新的教学模式,但是在课堂上依然存在着大大小小的问题。如何处理好这些问题,是老师在接下来的研究中需要去探索的新挑战。