简介：新教学理念主张构建高效课堂,反对无效和低效的灌输与重复。高中物理新课堂重视发挥学生的主体性和能动性,强调对学生物理学习兴趣的培养和渗透。教师应该改变传统物理课堂教学以讲解为主的教学理念和方法,努力调动高中生课堂参与的积极性,逐步培养他们的自主学习习惯,提高学生的自主学习能力,构建出生动、高效的物理课堂模式。
高效物理课堂背景下高中生自主学习习惯的培养策略
