简介：“科学研究的区分，就是根据科学对象所具有的特殊的矛盾性。因此，对于某一现象的领域所特有的某一种矛盾的研究，就构成某一门科学的对象。”（毛泽东《矛盾论》）任何学科都有一个明确的对象。对象不明确；就无法研究，也就不成其为学科。因此，课堂的所谓“学科味”非常重要，可以说是教学的“魂”。语文学科有“语文个性”，数学学科有“数学个性”……没有这样的个性，没有这样的“味”，学科就没有存在的价值。学科有自已的知识体系，这是其它学科无法替代的，这就是学科的矛盾特殊性。
课堂教学辩证法之学科与生活——辩证看待学科与生活
