简介：摘要：高三阶段的学生由于其面临着高考的压力，所以往往有着较为繁重的学习任务，在各方面压力影响下其课堂学习时的精力就会存在一定的下降。而为了实现高三生物课程教学质量的保证以及学生复习效率的提高，那么教师就要对教学活动的导入环节予以重视，这样才能够让学生更好的明确课堂学习的目标并且可以激发其学习的兴趣，如此一来就可以实现其学习质量的保证。所以本文则将对利用导入环节提高高中生物教学效率的策略进行一定的探讨，希望能够为高三学生生物学习质量的提高产生积极的影响。
注重导入，构建高效率的生物课堂
