简介：21世纪是机遇和挑战并存的世纪.大学要为社会战胜挑战、抓住机遇提供知识和智慧的支持.这就要求大学不仅要适应社会,而且还要超越社会、引导社会.基于此,本文对大学为什么要引导社会、为什么能引导社会、引导社会的内涵和引导社会的条件等作了探讨.
简介：社会主义新中国成立伊始,在许多领域都向当时最先进的社会主义国家苏联学习,高等教育领域亦不例外,学习的内容包括国家办高等教育的办学体制,大规模的院系调整,以及参照苏联高校模式设置专业、制定统一的教学计划和教学大纲,引进苏联高校的教学模式和教学方法,等等。于是,在中国形成了＂苏联高等教育模式＂。其中,＂苏联模式＂高等教育课程体系的基本特征,一是在大学中先设置专业,然后按照专业设置课程,二是课程体系是一种中央集权、高度刚性的国家课程体系,三是课程体系的建构及其运行的统一性和计划性,
引导社会：21世纪凸显的大学使命
中国大学“苏联模式”课程研究的突破性成果——评陈兴明《中国大学“苏联模式”课程体系的形成与变革》
