简介：摘要：基于幼儿教育，发展幼儿综合素养。建构游戏的开展，不仅让幼儿习得知识，同时也提升幼儿解决问题能力。为此，在幼儿教学中，要能够在结合知识内容的基础上开展多样化的建构游戏，以此促进幼儿在多样化的游戏当中有所收获，也满足其学习和成长发展需求。本文重点阐述在建构游戏中提高幼儿解决问题能力的相关措施，以此促进幼儿综合素养的提升。

简介：摘要：幼儿的身心发展特征，决定了幼儿在学习及生活当中会有生活化的特点，在幼儿教育学中要能够意识到内容大多数是来源于幼儿的生活实际，要注重将实际生活中的元素融入到教育教学中，以此促进幼儿综合素养的提升。在活教育理念下，让幼儿习得相关的知识，也促进幼儿知识学习能力的提升。在幼儿课程的开展中，要注重灵活的应用活教育理念，以此更好的满足幼儿学习在成长中的需求。本文重点阐述活教育引领下的幼儿园活学课程的开展措施，从而有效的落实幼儿教学。

简介：摘要目的研究高频超声对体表软组织包块的临床诊断价值。方法应用高频超声及多普勒血流显像（CDFI）对经手术病理或活检证实的62例体表软组织患者进行术前检查，阐述常见病变的声像图特征，并与手术病理结果对照分析。结果良性病变49例，恶性病变13例，高频超声对病变检出率为100%，准确率为80.65%（50/62）,良恶性病变的血流动力学以及肿块最大长径（L）/最大短径（S）比值的差异具有统计学意义。结论高频超声及脉冲多普勒血流显像（CDFI）可作为体表软组织包块的首选检查，对鉴别病变的良恶性有一定的临床价值。

简介：本研究对北京市291名学前一年流动儿童进行入学语言及数学准备测验，将研究结果与“学前一年教育纳入义务教育的条件保障研究”课题组对全国1359名学前一年儿童入学语言准备及1181名学前一年儿童数学准备的研究结果进行比较，探索流动儿童入学准备水平。结果发现，北京市流动儿童的入学语言准备及数学准备结果与全国儿童平均水平持平，并不存在显著性差异。

简介：学前教育作为国民教育体系的重要组成部分，是终身教育的开端，是基础教育的基础，也是国家重要的公益事业。为保障《关于当前发展学前教育的若干意见》的有效实施，促进学前教育的科学发展，全国政协教科文卫体委员会成立“学前教育发展问题与对策”调研组于2010年赴黔进行调研，全面了解了贵州省学前教育发展的现状、存在的困难、地方政府及相关职能部门落实学前教育三年行动计划的目标任务、保障措施以及需要国家相关职能部门提供的政策支持等方面的情况。

简介：文章从生态学角度分析了幼儿园玩具的娱乐价值和教育价值及其对儿童发展的意义。

简介：审前程序是民事诉讼开庭审理前的一个重要诉讼阶段。审前准备程序的构建是建设以庭审为中心的现代民事诉讼程序结构的重要基础。我国民事诉讼法规定了“审理前的准备”，但尚未形成独立的审前程序。构建中国审前程序．应在比较中外民事审前程序的基础上，借鉴外国的立法经验．对民事诉讼失权制度、诉答程序、初步审理的纠纷解决机制、法官释明权等，进行相应的改革。

简介：在网络技术的领域里，传统的商务网站的管理方式有两种，一种是静态网页，另一种是动态网页。基于对Web网站介绍，通过采用JSP＋Tomcat＋MySQL开发环境以MVC的模式开发动态的Web网络新闻发布系统，实现信息在网络世界的传输。