简介：摘要：随着我国教育领域改革进程的不断深化，新颖的教学理念和教学形式在各个阶段学科教学活动的开展中频繁涌现，打开了教师创新教学的思路，同时为学生带来了全新的知识探索体验。小学阶段作为学生成长进步过程中非常关键的起点，学科教学的开展不仅关乎学生基础知识的掌握，更与学生未来发展的全面性有着密切的联系。数学学科作为学生抽象思维以及逻辑思维形成的重要引导学科，在小学阶段的教学活动设计中，教师要有意识地进行相关教学形式的设计。思维导图模式作为近年来颇受理科教师欢迎的新颖教学方法之一，在小学数学课堂上的实践应用，更是为学生抽象思维的形成埋下了坚实的伏笔。

简介：    摘要：在时代背景下，如何使得师生双方在教学活动中共同生成智慧是教育永恒的追求，在互联网背景下，信息技术快速发展，科技的进步与学科教学活动的深度整合，使得智慧课堂变得更加可行。同时，立足于学生的综合发展，智慧课堂、智慧教学更加备受关注，互联网平台能够有效的突破教学时空，同时也能够充实课程资源，能够有效地保证学生获得良好的语言能力、思维品质、学习能力，从而生成学科智慧，为他们将来的学习和成长奠定坚实基础。

简介：摘要：随着我国教育行业和我国各行业的快速发展，幼小衔接教育得到了人们的重视。幼小衔接是指幼儿园及小学之间的过渡和联系，幼小衔接教育作为大班幼儿的初级教育，直接影响到幼儿未来学习教育质量。高质量的学前教育要求幼儿园从不同角度实现幼儿知识、技能、心理、态度等方面的均衡发展，只有这样，才能突出幼小衔接的全面性、连续性、启发性、基础性的特点。家园合作可以最大限度地发挥教育优势，充分挖掘幼儿潜能，使幼儿得到更好的教育和发展。因此，家园合作显得格外重要，协力为幼儿的健康发展创造优质的成长环境，促进幼儿园与小学的顺利过渡。

简介：

简介：摘要：

简介：摘要：随着科技的发展，信息技术在教育中的普及，促进了现代教育多元化发展。为此，在小学语文教学中，教师要落实新课程要求，将信息技术与教学深度融合，开展信息化教学，培养学生的语文素养。本文将对小学语文教学现状进行简要分析，并探究在语文教学中，应用信息化教学的有效策略，提高教学效率，促进语文教学科学化、综合化发展。

简介：摘要：幼儿体育活动对幼儿体能发展的有效性研究是幼儿园体育教育工作的重要内容，也是促进幼儿全面发展的重要手段，对提高幼儿健康水平和素质起到重要作用。目前，在幼儿园体育教育活动中，部分教师在开展体育活动时，存在重技能轻体能、重形式轻效果的现象，使体育教育流于形式。基于此，本文论述了幼儿体育活动对幼儿体能发展的有效策略。希望通过本文的研究，能为幼儿园体育教育提供有价值的参考意见。

简介：摘要：新课改背景下，在初中物理教学过程中，教师要以核心素养的渗透为原则，培育学生的物理核心素养。基于此，本文提出了基于培养学生物理核心素养的教学新方式，以期加快物理教学改革步伐，提高学生的综合素质。

简介：摘要:数学作为一门学科在初中阶段具有重要的地位，大单元教学是数学教学中的重要环节。基于此，接下来本文从新课标背景下探讨了初中数学大单元教学的价值和策略，旨在提高教师对数学教学的认识和方法，优化学生的学习体验。

简介：

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简介：摘要：随着信息技术的快速发展和教育改革的推进，高职院校正积极探索适应时代需求的教学模式。本文以高职《财务管理》课程为例，探索了基于在线开放课的线上线下混合教学的课程思政模式。通过引入在线开放课资源、构建思政教育内容与方法，以及激活学生参与感和主体性等方式，旨在提升学生的思想政治素质，培养综合素质和创新能力。

简介：摘要：在小学数学的教学过程中，作业是不容忽视的关键环节。教师在设计数学作业时要适当引入实践性作业，实践性作业能够有效提升教师的课堂教学效率，形成良好的课堂氛围，改善学生的作业完成情况，对数学知识能够灵活运用。特别是在“双减”政策推出后，要求小学数学的教学贯彻实践性作业设计原则，并根据传统的数学作业设计情况，结合学生的作业完成情况，合理设计小学数学的实践性作业，提高教师的实践性作业设计水平，培养学生的数学实践能力。

简介：摘要：信息科技发展迅速，在一定程度上为小学信息科技教学提供了更多素材。而在新时代下，教师应深入探究时代背景，适当调整教学方案。本论文探讨了新时代小学信息科技教学的方向，包括教学目标、教学内容、教学方法以及教学评估等方面，提出了针对性的改革措施。

简介：摘要：信息科技教育可以促使学生思维发展，同时可以提升科学素养，教师要重视创新教学模式。过程中，应逐步普及对思维可视化工具的应用，更好的启发学生的思维，并且能够帮助学生产生最直观的感受。本论文探讨了思维可视化工具在小学信息科技教与学中的应用，旨在依托工具让课堂思维立有迹可循，进而可以从根本上提高整体教学的质量。

简介：摘要：随着国家教育部门出台“双减”政策，以及素质教育阶段教学改革工作的落实，教师应主动调整教学思路，对现行信息技术教学方案做出调整。为了满足“双减”的要求，应主动将数字化资源应用在信息技术教学中，不仅能够进一步激发学生的学习主动性，开拓思路，有效地解决教学中的重点难点问题，还可以从一定程度上为学生营造一个良好的课堂氛围，从根本上提高学生的信息技术素质。本文在“双减”背景下，围绕数字化资源在小学信息技术教学中的应用展开分析，总结出了切实可行的方案。

简介：摘要：信息科技来源于生活，教师在开展信息科技教学的过程中应当主动发掘出生活化元素，真正意义上实现创教育之新，践生活之实。也只有从生活中提炼出教学元素，才可以帮助学生扎实掌握理论知识的同时，也能够具备一定解决实际问题的能力。

简介：摘要：新课标明确指出初中数学教学应当重视现代化教学技术与工具的有效应用，着眼于丰富数学学习资源的开发与学生数学学习方式的转变，让学生富有探索性与现实性地投入于数学学习活动。在此背景下，几何画板在初中函数教学的应用率明显提高，对此，本文将对几何画板在初中函数辅助教学中的应用进行分析，重点分析几何画板在函数知识讲解与函数实践活动中的应用策略，推动学生函数知识理解力与函数自主学习能力的提升。

简介：摘要：近年来，职业院校学生党建工作引起了社会各界的广泛关注。职业院校学生党建工作和思想政治教育工作是密不可分的，既与学生的日常生活工作有关，又与学生的管理工作紧密相连。职业院校的学生具有生活自由自在的特征，而对其进行的党建可以引导学生的思想，完成对学生的管理，可以有效地提高对学生的思想政治教育工作的有效性，使学生的整体素质得到提高。

简介：摘要：随着幼儿园教育的不断改革,幼儿教育模式也逐渐发生变化,在对幼儿园教育进行改革的过程中,一方面要加强教师的教育教学能力,另一方面要提升幼儿的学习能力以及学习兴趣。对于幼儿来讲,游戏是他们最喜欢接触的一件事情,在平常的教学中,教师也可以通过游戏来培养幼儿的生活技能与学习意识。本文基于"游戏精神"幼儿园课程游戏化建设提出可行性策略并展开分析。