简介：

简介：摘要：一个高校的内涵式发展离不开校风、教风、学风共同的作用和影响。高校内涵发展是指将校风、教风和学风视为一个有机的整体，并统一起来，使其相互影响，形成合力。加强高校“三风”合力建设，有利于优化工作作风、树立良好的师德师风、创造勤而好学的优良学风，从而促进高校教育的质量提升，推动高校内部建设的深化改革，并提高其核心竞争能力。“三风”合力建设研究在新的历史时期对于强化校风建设、提升教学质量以及推动高校改革与发展具有至关重要的意义。本文从高校校风合力建设的背景和现状出发，以目标一致性、责任分工明确、有效衔接顺畅以及主体协调有序为基石，致力于推动高等教育质量标准的显著提升、发展模式的创新转变以及内涵动力的深度变革。

简介：摘要会计作为一门理论性比较强的学科，由于种种条件的限制，实习起来具有一定的难度。这就要求我们在平时的教学工作中要注重培养学生的动手能力，让学生边学边做，缩小理论与实际的距离，旨在培养学生的实践操作能力，为他们毕业后参加工作打下扎实的基础。

简介：高职教育属于学历层次最低的高等教育中的一种,它以服务为宗旨,以就业为导向,以培养社会急需的应用型高技能人才为目标。要树立和坚持以就业为导向的办学理念,在人才培养过程中,就必须以就业为导向设置和改造专业。因此,专业的设置应该符合本地经济发展的需要,才有助于推动本地经济的发展。

简介：通过校企合作能够有效支撑应用性本科和高职高专教育人才培养的校外实践教学基地、学生实习基地和教师职场体验基地，建立毕业生质量追踪调查机制、用人单位对学校和学院教学质量评价和反馈机制。本文介绍了我院在校企合作构建特色专业课程方面的探索。

简介：摘要：本文简要探索中、高职机电专业《机械制图》课程前后衔接不良的原因，重点探讨了其衔接策略，主要从目标、内容、评价衔接等进行了阐述，旨在保证中高职衔接效果，对今后学生在工作岗位上完成岗位职责具有深远意义。

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简介：摘要汽车服务工程人员是当今社会急需的人才。通过对上海市8所开设汽车服务专业的学校进行调研，设计适合天华学院汽车服务专业的课程体系。天华学院“理论+实践”的专业课程设置，能有效提高学生的职业技能。