学科分类
/ 1
1 个结果
  • 简介:摘 要:小学数学一直是难度较大的内容,学生经常会出现畏难情绪,在今后小学数学老师教学时,应该逐渐转变传统教学模式,加强对数形结合思想的引入力度,不断提高小学生学习主动。

  • 标签: 小学数学 数形结合 思想渗透