简介:摘要:新课标指出,语文课程是工具性与人文性的统一。它要求语文教学要重点培养学生对语言文字的应用能力,努力打造语言运用的平台,从而实现提升学生的语言实践能力的目标。随文练笔穿插于阅读教学之中,从阅读素材中挖掘可学、可悟、可写的练笔点,实现读与写的相互贯通,既锻炼学生的语言表达能力,同时又培养学生的思考领悟能力,成为当下课改中的宠儿。如何做到小学语文高段阅读中随文练笔的有效性,是目前语文教学中需要重点考虑的问题之一。基于此,就针对小学语文高段教学随文练笔方面,结合实际的教学经验进行了分析,探讨如何利用有效方法,来提高随文练笔的效率。