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  • 简介:课堂教学是数学教学主要形式,搞好课堂教学是传授数学知识、培养数学能力、增效减负关键.情境教学具有一定代表性,它以优化情境为空间,根据教材特点营造、渲染一种富有情境氛围,让学生活动有机地注入到学科知识学习之中.情境教学以促进学生整体能力和谐发展为主要目标。

  • 标签: 数学教育 主动性 感受性 发展性 教育性 实践性