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调动学生思维，打造高效课堂

作者：严秀春
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2015-10-20
出处：《教育学文摘》 2015年第10期
机构：严秀春吉林省松原市宁江区伯都小学138001

简介：摘要想方设法调动学生的思维，使学生的思维处于活跃状态，有助于调动学生学习的主动性和积极性，使学生积极地探索数学知识，逐步形成数学能力，有助于构建高效课堂，提高数学课堂教学效率。
标签：思维学生高效

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