3.1坚持新发展理念 教学设计

王春晓1 孔波2

总议题：新发展理念如何助力黄河流域生态保护和高质量发展？

【教材分析】

本节课讲述的是必修2 《经济与社会》第三课第一框“坚持新发展理念”的内容。新发展理念是针对当前我国发展面临的突出问题和挑战提出的战略指引。新发展理念集中体现了我国的发展思路、发展方向、发展着力点，具有很强的战略性、纲领性、引领性。新发展理念是习近平新时代中国特色社会主义经济思想的主要内容，深化拓展了我们党对中国特色社会主义经济发展规律的认识，丰富发展了中国特色社会主义政治经济学。

【学情分析】

高一学生能够简单了解新发展理念及其核心但缺乏对其深入理解和认识。通过学习以人民为中心的发展思想的内容，引导学生理解和认同新发展理念，体会解决好发展问题对人的全面发展和社会进步的重要性。

【课标要求】

本课依据《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》必修二《经济与社会》内容要求2.1编写。

内容要求：“2.1 阐释以人民为中心的发展思想和创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，解释经济发展方式的转变和供给侧结构性改革，评析经济发展中践行社会责任的实例。”

【核心素养】

科学精神：分析新发展理念的具体理念和具体要求，知道新发展理念是具有内在联系的集合体，科学地认识和理解新发展理念。

政治认同：通过探究新发展理念，相信党和国家推动经济高质量发展是为了满足人民日益增长的美好生活的需要。结合案例深刻理解，实现生活逻辑和学科逻辑的统一，有利于提高学生对党的决策和指导思想的政治认同。通过学习新发展理念的内涵，认同创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，增强关心国家发展，认同必须牢固树立并切实贯彻新发展理念。

公共参与：通过商议、辩论等活动培养学生自主学习、交流合作的能力，同时提高学生贯彻新发展理念的公共参与意识。

【教学重难点】

重点：创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念的内容（解决问题、重要性、要求）

难点：五大新发展理念的侧重目标和贯彻新发展理念的具体措施；科学解读以人民为中心的发展和新发展理念的关联性。

【教学过程】

导入

师：同学们，黄河作为我国的第二长河，是我们的母亲河，你们对于黄河的印象是否还停留在“黄河斗水，泥居其七”的刻板印象中呢？进入新时代，以习近平同志为核心的党中央着眼于生态文明建设全局，为黄河流域带来了哪些崭新的变化呢？让我们一起通过视频了解一下现在的黄河！（播放视频《七彩黄河》）

这节课我们通过黄河治理和黄河流域的高质量发展来学习第三课第一框的内容——坚持新发展理念。

总议题：新发展理念如何助力黄河流域生态保护和高质量发展？

议题一：回望·黄河文明兴衰之路

展示2023年3月7日，《人民日报》刊登报道《保护优先、自然恢复，山东东营探索黄河口湿地修复新模式——黄河口 河海交汇处，湿地气象新》，结合报道和课前搜集的资料，小组分享黄河三角洲生态环境遇见了哪些问题？

教师板书遇见的问题

师：遇见问题，解决问题，那么针对大家搜集到黄河三角洲存在的问题如何解决呢？请大家组建黄河三角洲议事厅，各小组选取一个发展理念，针对问题，用理念得出破解之策，限时讨论3分钟。

议题二：领航·理念助力发展之路

1.新发展理念

（1）内涵：

创新、协调、绿色、开放、共享

（2）原因

国情需要：着力解决好发展不平衡不充分问题，破解发展难题、增强发展动力、厚植发展优势，更好满足人民日益增长的美好生活需要。

时代需要：理念是行动的先导，一定的发展实践是由一定的发展理念来引领的。新时代需要新发展理念。

人民需要：更好满足人民日益增长的美好生活需要。

地位：新发展理念是习近平新时代中国特色社会主义经济思想的主要内容。

（3）五大发展理念

创新发展——解决发展动力问题

协调发展——解决发展不平衡问题

绿色发展——解决社会公平正义问题

开放发展——解决发展内外联动问题

共享发展——解决社会公平正义问题

（4）内在联系

相互贯通、相互促进，是具有内在联系的集合体，要统一贯彻，不能顾此失彼，也不能相互替代。

（5）要求

要把新发展理念完整、准确、全面贯穿发展全过程和各领域，构建新发展格局，切实转变发展方式，推动质量变革、效率变革、动力变革，实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展。

师：黄河三角洲探索湿地修复新模式不是简单地打造良好的生态环境，其实它涵盖了政治、经济、文化、社会、生态的方方面面，而这些都是人民对美丽黄河的期待，所以说黄河三角洲生态环境的改善也是为了满足人民对美好生活的期待。

议题三：赓续·保障人民幸福之路

师：通过观看《沿着黄河遇见海》的相关视频，分析给黄河做“体检”体现出我国坚持什么样的发展思想？为什么要坚持这一发展思想?总结学生答案

以人民为中心的发展思想

（1）内涵

坚持以人民为中心的发展思想，就是要维护人民根本利益，增进民生福祉，不断实现发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享

，让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民

（2）意义

人民性是马克思主义的本质属性。以人民为中心的发展思想，反映了坚持人民主体地位的内在要求，彰显了人民至上的立场观点方法，确立了贯彻新发展理念必须始终坚持的基本原则

（3）措施

发展为了人民，就是要从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民对美好生活的需要，努力促进人的全面发展。

发展依靠人民，就是要把人民作为发展的力量源泉，充分尊重人民主体地位和人民群众的首创精神，不断从人民群众中汲取智慧和力量，依靠人民创造历史伟业。

发展成果由人民共享，就是要使发展成果惠及全体人民，逐步实现共同富裕。

续写黄河流域高质量发展新章  你能做些什么

【课下作业】

党的十八大以来，习近平总书记多次实地考察黄河流域生态保护和经济社会发展情况，就三江源、祁连山、秦岭、贺兰山等重点区域生态保护建设作出重要指示批示。习近平总书记强调黄河流域生态保护和高质量发展是重大国家战略，要共同抓好大保护，协同推进大治理，着力加强生态保护治理、保障黄河长治久安、促进全流域高质量发展、改善人民群众生活、保护传承弘扬黄河文化，让黄河成为造福人民的幸福河。

请以“我为黄河流域生态保护和高质量发展献良策”为主题，为国家发展提建议！

【板书设计】

【结语】

黄河是中华民族的母亲河，她发源于冰川雪山，挟带着生命之水、息壤之土，穿越崇山峻岭、千涧万壑，奔流入海。2019年9月，黄河流域生态保护和高质量发展正式上升为重大国家战略，这是新时代黄河治理的新起点。

    作为新时代的青年学子，我们生逢其时，重任在肩。应该加强学习，坚定思想，担当使命，为建设人与自然和谐共生的现代化国家奉献我们的热血和青春。

课改项目：本文系2022年山东省学校思政课教学改革项目“黄河文化融入高中思政课教学研究”（课题编号：SDS2022YB47）的阶段性成果。

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