本文通过故事到实例到问题到探究学习的方式设计了这节Flash动画课,有效地运用五个实例和精心设/计的问题,通过教师启发引导,使学生在探究活动中逐步掌握遮罩动画的原理和制作方法。
中国现代教育装备
2009年12期