《如今家乡山连山》教学设计

陆梅

教学目标：

1.启发、引导学生通过多种形式参与体验音乐，并用欢快热烈的情绪表现歌曲《如今家乡山连山》。

2.认识并能准确运用断音记号和连音线的唱法。

3.从音乐中感悟家乡的美好

教学难点：

掌握断音记号和连音线，并运用到歌唱中。

教学重点：

有感情地演唱歌曲

教学方法：

情境法、欣赏法、讨论法、练习法、讲授法、

教学用具：

钢琴、PPT、教学卡片、

学情分析及设计思路：

小学三年级的学生对音乐课很喜欢，对音乐知识却拒之千里，但是出现在音乐教材中基本的音乐知识必须让学生掌握和明白。如果教师一直以灌输式的教学方法教学，学生将不会有浓厚的学习兴趣。针对不同的课，音乐知识也不一样，我所教唱的这首歌曲《如今家乡山连山》中出现的音乐知识是：让学生掌握断音和连音的唱法。

其思路是这样的：首先讲解歌曲的体裁风格，感受音乐的高低起伏，用图示形象生动的展示歌曲的旋律变化，让学生找出图示里的难点，从而引出断音记号和连音线。并在歌谱当中进行讲解，通过细细聆听歌曲，仔细揣摩断音和连音记号的唱法。

教学过程：

一、组织教学

1. 师生问好
2. 发声练习

二、谈话导入

1. 同学们，你的家乡在哪里？（生：淮安）
2. 没错，是美丽的淮安。淮安是一座漂浮在水上的城市，你知道为什么吗？

【播放淮安旅游宣传片视频】

(师讲解：人生就像一场旅行，我去过很多地方，见过各色美景，但从未有一个地方像这里一样，令我如此心动。风云变幻，历史沧桑，这是一座漂浮在水上的城市，时空变幻里的每一处波光，都记录着淮安与水结下的缘分。奔流不息的大河铸就了这座城市的繁华。）

3.同学们，我们现在的生活条件越来越好，那你知道淮安的小村庄是什么样子吗？（小组讨论）

师：清晨，小鸟唤醒我们，我们可以和小伙伴嬉戏玩耍，到了秋天，果实飘香，农民伯伯迎来了又一个丰收年。今天，就让我们学习一首和丰收有关的歌曲《如今家乡山连山》。

三．歌曲新授

1.先初听音乐，让学生们感受音乐的情绪（教师随音乐画旋律线）

【设计意图：通过线条和点的画法分别表现家乡的连绵的山和陡峭的山，并借此让学生认识连音线和顿音记号，同时让学生感受旋律的高低起伏。】

2.复听音乐

师：妈妈说家乡没有山，小朋友说家乡有山，到底家乡有没有山？（播放歌曲范唱、谷垛的PPT图片）

【设计意图：通过多次复听音乐，教师不断的提出问题，让学生有目的的聆听并思考。】

3.学生跟着歌曲的范唱用Lu轻声哼唱。

4.用钢琴弹旋律并带领学生有节奏的朗读歌词。

四、重难点突破

1.顿音的唱法

（1）小朋友把谷垛比作一座座小山，逗的妈妈哈哈大笑。你们知道老师画的图示中，哪里可以表示“妈妈的笑声”吗？

（生：画点的那座山）

（2）妈妈的笑声是长的还是短的？（短的）

（3）你知道笑声为什么是短的吗?(小组讨论）

师：因为每一个笑声的头上都有一个倒立的三角形，它叫断音记号，断音记号标记在音符的上面，表示这个音要唱的轻快、跳跃。【出示断音记号卡片】

（4）请小朋友们跟老师做个小游戏，让我们双手叉腰，自由大笑，感受腹部做了怎样的运动。咱们的小腹正在做着伸缩运动。然后气息绷足，先慢后快地发出“嘿—吼、嘿—吼”(教师反复示范，逐渐加快)“嘿厚，嘿厚……”(逐步反复练习）

2.跟着老师一起学唱“妈妈的笑声”。

（1）教师钢琴弹“妈妈的笑声”的旋律。

（2）教师范唱“妈妈的笑声”

（3）学生学唱“妈妈的笑声”【教师提示演唱时注意轻快、跳跃】

（4）师：“妈妈的笑”也是有高度的，注意听清琴声，唱准音高。

3.学唱最后一句:“妈妈笑弯腰呀，亲我小脸蛋哟喂”

（1）师：同学们，你们觉得还有哪座山最难翻越，最耗费时间？

（生：图示的最后一座）

(2)“妈妈”两个字，有何不同？

(教师手势比划，一个低一个高；再比划一个音短，一个音长）

【设计意图：通过手势比划，让学生感受音的高低和长短】

（3）“笑弯腰”的弯是长音还是短音？这个长音同之前的第二个“妈”字一样，都有一个连音线在音符上。【出示连音线卡片】

师：它叫连音线，要求我们演唱或演奏时要连贯、流畅。

 (4)带学生完整演唱最后一句。

五、情感升华

1.学生跟着钢琴有感情地演唱全曲

2.引导学生随着音乐做律动（以小组为单位上台展示）

六、创新编唱

师：洪泽湖是咱淮安的特色景区之一，老师为洪泽湖写了一首小词，请同学们用我们今天学的曲调来唱一唱这首小诗吧！

《洪泽湖，好风光》

渡舟临淮外，来从湖上游。

万顷碧波漾，千舸竞争游。

荷花莲叶迎日秀， 鱼虾螃蟹翻筋斗。

哈哈哈哈哈哈哈，哈哈哈哈哈哈哈。

美丽洪泽湖呀，人杰地又灵哟喂。

七、小结

师：咱们淮安是个有悠久历史的好地方，由千古名将韩信，到《西游记》作者吴承恩以及新中国开国总理周恩来都在这片土地上留下了深深地足迹，谱写了不朽的诗篇。我希望同学们在今后的日子里能珍惜机会、好好学习，为建设美丽的家乡努力奋斗！