学习写作  请从阅读开始

   ,邓萃琼

阅读是什么，阅读是吸收；写作是什么，写作是表达。没有吸收或吸收不够，就会直接影响到表达的水平和质量。

要想真正提高写作水平，除了离不开生活这个“源”之外，还需把握阅读这个“流”。“流”虽不能代替“源”，但“流”是“源”的折射和反映，特别是对生活阅历尚浅的年轻人来说，阅读的“流”充沛可以补充生活“源”的不足，从而间接地丰富思想感情、积累知识经验、提升写作技能和技巧，为全面提高写作能力打下坚实的基础。

一、阅读，积淀读后的感受——激发写作激情

良好的兴趣与激情是人类最可贵的天赋，是推动人们进行学习的内在的无穷动力，是人类创造力的源泉。写作作为一种复杂的脑力劳动，毫无疑问是与写作者的兴趣和激情分不开的，而写作的兴趣与激情，起初的时候往往是在阅读大量的、优秀的作品的基础上产生的。书读多了，肯定会有感受。感受多了，日子久了，难免要积淀下来，于是想写出来，一吐为快。这就是写作的萌动，久而久之的积累和反复叫人产生一种欲望，这就是写作欲了。著名散文家碧野从小就沉醉于一些文学作品当中，他在帮助家里挑水、劈柴的间隙中，就挤时间借阅了郁达夫的《沉沦》、《迷羊》，郭沫若的《女神》、《瓶》，茅盾的《追求》、《动摇》等。在北平求学期间，他又被苏联文学吸引住了，《赤恋》、《一周间》、《毁灭》、《铁流》、《保卫察里津》等等他都未曾放过，正是通过阅读这些优秀的作品，燃烧了他青春的生命，震动了他年轻的心灵，激发了他写作的兴趣与激情。在这种兴趣与激情的推动下，他拿起了笔，开始了他的写作生涯。终于写出了处女作《窑工》等一系列极具影响力的作品。同样，当代作家蒋子龙，如果没有他“宁愿生病不吃药，不可一日不看小说”的热情与决心，就不可能产生如《乔厂长上任记》、《燕赵悲歌》等一系列优秀作品。诗人沙鸥就曾说过：“只有喜欢诗，才能学写诗，产生诗”，他的话，更深一层的意思说明了，从阅读到产生写作兴趣，再到作品产生这亘古不变的道理。所以，文坛的前辈们总是这样劝告学习写作的青年，要像已经走上文坛并且获得成功的作家们那样，多读点书，要通过阅读这些大量的文学作品，培养起自己强烈的写作兴趣与激情，在此基础上进行写作，以推动文学事业的新发展。

二、阅读，了解作品的内容——搜集写作素材

人们常把素材比作“巧妇难为无米之炊”中的“米”，这就深刻说明了素材在写作中的重要性，没有鲜活、丰富的写作素材，写作便成了“无米之炊”、“无本之源”，便成了空话连篇。而这些素材的获取，除了火热的生活实践之外，更为直接的是可以从各种书籍中去采集、去博取。正如鲁迅先生所说的那样，“必须如蜜蜂一样，采过许多的花，这才能酿出蜜来”。尤其是文学评论之类的文章，更要求掌握材料、占有材料、分析材料，正如前苏联作家富曼诺夫在《写作论》中所谈到的“没有掌握材料之前，别忙动手，信口胡诌的东西没有人需要”。著名学者陈衡老师从不同角度写成了《秦牧的生平及写作》、《论秦牧散文的美学追求》、《论秦牧的小说写作》等，比较系统全面地论述了秦牧的写作特色。但大家却不一定知道，陈老师为了研究秦牧其人其作，首先就系统地收集和研究了秦牧的著作、生平事迹和一切有关评论他的文章，真正做到了千方百计进行材料收集，尽可能详尽地占有材料、分析材料。由此可见，各种书籍读得多，不仅可以开拓作者的视野，丰富作者的知识，还可以从中发掘一些有现实意义的写作素材，开辟写作的新领域，更好地进行写作。

三、阅读，深悟作品的亮点——升华写作主题

一部好作品必须有一个鲜明、深刻的主题思想，否则，就不是好的或者比较好的作品。而这种思想的丰富、水平的提高，很大程度上是在阅读大量的政治、经济、哲学、历史的书籍后开始的。18世纪法国著名作家伏尔泰，为了反对教会的反动势力，他努力阅读了天主教的教义、教规及有关教会的学术论著，并且进行了细致钻研，原本对教会只是原始地盲目厌恶的他，以敏锐、准确、深刻的慧眼发现了教会的虚伪与罪恶，在这种主题思想的指导下，他的作品《查第格》、《老实人》等反响强烈，成为法国当时反封建斗争的一面旗帜。在主题思想上，我们尤其提倡要有创新意识，不人云亦云，要带着疑问，带着新的观念，用新的视角去审视作品，逐步梳理比较，形成自己的思想特色。由此，我们联想到马克思在大英博物馆阅读的情景，他首先博采了很多哲学家的著作，然后经过选择吸取了费尔巴哈的唯物论和黑格尔的辩证法中的精华，经过认真分析，综合演化，终于创立了马克思主义科学体系。马克思在学术思想上有如此辉煌的成就，很大程度上得益于“蜂采蜜”、“蚕吐丝”式的博览群书。

四、阅读，把握作品的结构——提高写作技巧

写作技巧包括运用语言、塑造形象、描绘事务、谋篇布局以及不同文学样式的构思等，缺乏必要的写作技巧就会像茶壶里煮饺子——满肚子话说不出来，也就写不出像样的文学作品，至少他的作品不能打动人。掌握必要的写作技巧，除了在写作中多练之外，还可以广泛地阅读名家大师们的作品，找出其中暗藏的写作技巧，看他们是怎样锤炼语言、怎样塑造形象、怎样描绘事物、怎样谋篇布局以及以怎样的文学样式来表达，从中学习、借鉴他们好的写作技巧方法。比如读了《祝福》(鲁迅)，就可能学会倒叙的方法；读了《回忆我的母亲》(朱德)，就可能学会按顺序安排材料的写法；读了《荔枝蜜》(杨朔)，就可能学会篇末点题的方法；读了《改造我们的学习》(毛泽东)，就可能学会在对比中论述问题，如此等等。这样读过很多书，就会了解很多的写法，久而久之，把它们融会贯通，就会变成自己的方法，并能有所改变和创造。

拿语言的运用来说，语言作为写作的工具，作品的人物形象和深刻主题全靠精确的语言来表现，“优秀的语言艺术家总是像海绵吸水似的，去吸大量的富有生命力的词语，总是像卓越的射手似的，使他的语言精确地射中意义的靶心。”（秦牧语），大量地阅读名家、名师的优秀作品，学习他们是如何运用语言、锤炼语言的，就可以吸取其鲜活的词语，运用到自己的写作当中去，切实增强作品的艺术效果。鲁迅先生就非常注意博览群书，同时也很注意学习名家的语言驾驭与运用，所以，他能挥洒自如，他的作品尤其是杂文，语言相当精炼、深刻、犀利。每字每句喻为与反动势力斗争的刀与枪。唐代诗人白居易苦读诗文“不遑寝室”，阅读读到“口舌成疮”，他的作品内容上吸取了《诗经》、汉乐府、建安诗歌的关注现实、忧国忧民、昂扬向上的优良传统。在文学式样上，他又敢于创新，由“古体诗”、“新体诗”逐渐发展到了唐诗的五律、七律，通俗易懂，成为家喻户晓的一代诗圣，他在写作中，对于文学式样既有继承，又有创新，成为我们学习的典范。

五、阅读，拓宽知识的视野——打牢写作基础

具备各方面的丰富的知识，是写作者应有的最起码的素质和进行写作的必要条件，他必须样样精通，不光是文学，就是数学、理化、史地、生物学等都必须具备一定的知识。我们来看看《红楼梦》吧，作品充分展示了有关药学、植物学、花卉学、诗词学、考古学、社会学、心理学、建筑学、园艺学、文艺评论学、服装设计学、烹调学等的知识，可以说是一本知识的百科全书。据有关专家考证，单是其中描写雕梁画栋、服装设计的内容，就足够从事工艺美术研究的人研究一辈子的了，可见曹雪芹各科知识的丰富，更深一点想想，如果曹老不博览群书，不广泛地吸取各种书籍中丰富的知识，他能凭空展示出如此浩瀚的知识来吗？

尤其到了现在，写作涉及的领域之广泛、内容之丰富、表现手法之多样，可以说是包罗万象，无所不容，这就要求写作者，必须上知天文，下晓地理，必须是一个真正的博学多才者。而要获得丰富详尽的知识，最简单、最直接的办法便是广泛地阅读各种书籍，以不断给自己充电、加油，通过积累更多的知识，使自己成为一个博学多才者，以便更好地为写作服务。这样，更有助于作者树立正确的观点，拓宽视野，丰富作品的内容，这样写出来的作品，既能给人以教育和艺术的享受，又是知识的百科全书，授人以丰富的各方面知识。

其实，阅读与写作原本就是一种生活方式，如果你热爱他们，你就会发觉其中有很多乐趣，足够让你受益一生，精彩一生，丰富一生，感悟一生。

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