浅谈陶行知教育思想对教师的影响

朱艳

【摘要】：新时代的教师需要深入学习陶行知先生倡导的四种精神及其思想，做习见平总书记倡导的新时代“四有”好老师。一个新教师想要成长为一名成熟教师，在此过程中，需要有“爱满天下”的大爱精神；“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神；“敢探未发明的新理，敢入未开化的边疆”的创造精神；“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的求真精神。

【关键词】：大爱 奉献、创造 求真

引言

想成为一名教师，我觉得考一本教师资格证就可以持证上岗，但是要想成为一名真正的教师，一名有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的老师是一条需要努力、思考、学习的道路。陶行知先生说：“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦，自己在民主作风上精进不已，才能以身作则，宏收教化流行之效。”想要成长为一名真正的教师，我认真学习了陶行知先生的教育事迹，让我受益匪浅，给了我很多的启示。

一、心中有爱，让爱开花

陶行知先生说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。”作为一名幼儿园的老师，我觉得更需要爱，用爱欣赏每一个孩子，用爱去教育每一个孩子，这样才能赢得爱，才能赢得对事业的热情，才能让爱开花。

1. 用爱欣赏孩子

陶行知先生曾说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。”作为一名教师，我们不能决定孩子的未来，但是我们同样不能因为自己的一句话而影响孩子的一生。

记得我带过的一个小朋友叫姚姚（化名）。他早上入园从来不跟老师打招呼，每天小朋友在游戏区游戏的时候，他就会爬到窗台上或者桌子上，似乎一直都闲不下来。刚开始，我和其他老师一样，觉得这个孩子是个问题孩子，于是我们找了她的妈妈谈话。妈妈认为我们老师不关心孩子。我想是不是有些地方确实没有关注到他，没有把我的爱围绕着姚姚。从那天之后，他入园，我会蹲下来抱抱他，集体活动的时候也会邀请他来回答问题，虽然他说不出来，但是我还是鼓励他大胆自信一些。游戏的时候，我陪着他一起画画。渐渐的，他早上来会主动说：“老师好！”游戏的时候，能安静地画画，玩积木。

2. 用爱教育孩子

我国教育家夏丐尊先生曾说过：“教育没有感情，没有爱，如同池塘里没有水，就不为池塘一样。没有感情，没有爱，就没有教育。”陶行知有很多关于爱的教育故事，如：“四糖故事”，这个学生遇到陶老这样的老师一定很幸福，犯了错不但没有受到惩罚，还可以吃到糖果。其实，陶老的糖果让学生从内心真正懂得了道理，这种爱的教育比任何惩罚都有效果。

在小朋友放错的时候，把教室弄得很乱的时候，我们老师不是急于发火，而是要观察、理解孩子行为背后的原因，换位思考。陶老说：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”因此，我们要学会换位思考，用爱理解、支持孩子。

3. 用爱对待孩子

陶行知先生告诉我们，教育的源泉在于如何去爱孩子，他说：“请你记住，教育——这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地触及年轻的心灵。”孩子第一次离开家，来到幼儿园这个大家庭，他缺乏安全感，有分离焦虑，更需要老师的爱。每一个孩子都是独立的个体，都是特殊的，不可复制的，对待孩子我们需要更多的耐心与爱。

二、无私奉献，为爱成长

1. 奉献精力和时间

“一年之计莫如数谷，十年之计莫如树木，终身之计莫如树人。”作为一名教师，只有甘于奉献青春和时间，全身心投入，为教育付出毕生的精力，我国的教育才能更加辉煌。

2021年感动中国人物——张桂梅，她用行动向我们诠释了什么是奉献，什么是真的爱教育。当主持人白岩松说：“大姐这是在拼命啊。”，她说：“拼一点就一点吧，现在是当妈的感觉......”是啊，她把这群孩子当做自己的孩子一样，她愿意付出。我虽不如张桂梅老师那么伟大，但是我也愿意奉献自己的时间与精力去了解孩子，理解孩子，为孩子的明天而付出。如果每一位教育工作者都能有这样的想法，相信我们得教育将是沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春，必将迈上新的领域。

2. 奉献专业的知识

俗话说得好：“要给学生一杯水，教师必须要有一桶水。”陶行知先生也说：“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦，自己在民主作风上精进不已，才能以身作则，宏收教化流行之效。”在幼儿园里，经常会有小朋友问这是什么？为什么？比如，我们的“探索蚂蚁的秘密”，小朋友会问：“蚂蚁喜欢吃什么？”“蚂蚁是怎么走路的？”“蚂蚁的家在哪里？”.....对于这些问题，我们不能直接告诉他们答案，而是要提供不同的材料让他们先观察，然后再帮助他们解决这些问题。把我们的专业的知识奉献给孩子，去满足他们发展的需要，还会害怕缺少人才吗？

3. 奉献素质与修养

陶行知先生倡导：教师应当以身作则，以教人者教己。为人师表，用自己的行为去影响孩子。我们都知道，幼儿园的孩子最大的特点就是爱模仿，你想教出什么样的孩子，你就要是什么样的老师，用你的行为潜移默化地影响你的孩子。作为一名幼儿园教师，要以身作则，规范自己的行为，在教育教学中，奉献自己的素质与修养，以自己的模范品行作榜样，你的孩子还会不优秀吗？

三、务实求真，智爱智美

1. 追求真理，做有理想的人

陶行知先生认为教师的职责是“教人求真”，那么如何才能做到“教人求真”？他说：“教职员和学生愿意共生活、共甘苦。要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”作为一名教师，要与孩子共学、共事、共修养，这才是真教育，这样才能教孩子“求真”。如果教师没有崇高的理想，如何培养有崇高理想的孩子呢？

2. 做人中人，做有道德的人

陶行知曾说：“只有人中人，没有人上人，也没有人下人。”何为“人中人”？所谓“人中人”，我觉得就是无私奉献、自立自强，有道德的人。一名优秀的教师怎么能缺少这样的品质呢？教师一直被誉为“人类灵魂的工程师”，是“园丁、春蚕、蜡炬”。如果没有师德、师风、师能，有怎能称得上是老师呢？做一名师德高尚的人民教师，首先要堂堂正正的做人，做有德行的人；其次要不断反思，不断学习，努力提高自身素质；还要对孩子有爱心、耐心、细心，公正平等地对待每一个孩子。

3. 务实求真，做有文化的人

陶行知先生认为，读书求学、教书育人的第一要务就是求真。“求真”是手段，“真人”才是教育的最终归宿。“千教万教，教人求真”，就是要教人追求真情和真理。如何才能教人“求真”？“要教人求真，首先要教己求真，求真的知识，真的本领，真的道德。”这就要求我们要不断学习知识，做有文化的教师。俗话说：“活到老，学到老。”“要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”作为一名优秀的教师，要爱读书，苏霍姆林斯基说：“学校应当成为书籍的王国”，“读书，读书，再读书，——教师的教育素养的这个方面正取决于此。”“只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽泛得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正能手，艺术家和诗人。”

教师是一个神圣的职业，我也在为自己成为一名合格的人们教师而努力着！

【参考文献】：

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