中职会计教学中实践教学体系优化策略探析

王兴义

摘要：随着社会的发展与进步，我国的教育领域逐渐呈现多样化趋势，不仅初高中领域蓬勃发展，职业中学方面也有诸多的变化。中职教学与普通高中教育不同，中职更多的是专业技术上的培训，有着很多的实践环节和项目，对于初中基础知识比较薄弱的学生来说，选择实操性强的中职，比选择学习强度大的高中可能更有利于自己今后的发展。结合以上，本文将围绕中学会计教学中的实践教学体系优化策略作出探讨和总结。

关键词：中职、会计、优化实践教学

引言：在经济全球化的背景下，会计一职始终受人人们的追捧和爱戴，会计是一门商业语言，是管理学和经济学的重要基础，是将专业技术运用的最广泛的一门实用学科。政府对于会计岗位不断扩张，社会对于会计人员的需求只增不减，因此对于会计人才的培养和选拔尤为重要。在中职会计教学中，学校将文化知识教学与专业技能训练有机结，通过多种方式开展专题教学，提高学生的技术能力，有利于我国实用型人才的培养。

一、树立正确的教学理念

中等职业教学是我国教育领域中不可或缺的一部分，中职学校的产生为国家培育出了源源不断的专业技术创新人才，在一定程度上，推动了经济和社会的发展水平，同时也为文化等基础知识薄弱的学生某寻了另一条新的出路。中职教育符合我国大力发展人才的方针，因此，在教学中，中职学校需要明确教学理念，将教学重心始终放在学生的实践能力培养上，实施人才培育方案，大力推进人才的养成计划。

中职教学中，教师需要以培养学生技术能力为宗旨，以推动学生就业为导向，树立正确的教学理念。会计工作将会涉及到课本中的理论知识、税务税费的革新，不同公司的纳税流程和形式，因此，会计教学决不能只停留在课本中的基础内容，教材为辅，实践为主，丰富学生多项技能的养成。另外，重视实践教学并不代表放松在课堂上教材内容的讲授，需要教师结合学生的实际情况，因材施教的制定教学计划，在课上，要有意识增加和学生之间的交流沟通，注重学生反馈，及时的解决学生所提出的问题。

同时，课堂教学不能只是单一的读课本，教师要在教学方式上不断改进，枯燥的教学模式只会使学生对会计学习产生厌倦心理，降低了学生的学习质量。如果没有建立好扎实的基础体系，那么学生在步入社会后的实际工作中也会遇到诸多问题，专业能力也会大打折扣。

二、组织丰富实践活动

在中职会计教学环节中，实践活动占其中很大的比重，开展实践活动，可以帮助学生巩固已学的知识，创造运用知识的情境，在实践中查漏补缺，总结自身的问题，从而进一步提高专业能力。

使实践活动的作用发挥到最大化，就需要教师利用合理的教学资源，结合教学计划，不断创新和丰富学生的实践活动。会计是一个总体性的学科大的会计又分为会计、审计和财务及财经法规知识，在会计中又细分为财务会计和管理会计，由此可见，会计学习的内容不是单一的，而是涉及到很多层面的。结合会计的这一特点，教师在组织实践活动时，实践活动要与教材相联系，要达到锻炼学生能力的作用。在课上的实践内容可以包括：企业模拟经营、会计明细账和制定财务报表等，通过这样的练习让学生对知识点进行回顾和运用，教师还可以利用学校的资源，组织学生到机房进行电算化的学习和拟练，使学生真实的感受到会计知识的实际运用。

另外，校企合作的实践形式逐年多了起来，学校要利用好与企业的合作机会，为学生争取优秀的企业，让学生立足真实的情境中，通过实践进一步感受到在企业中会计一职是如何发挥职能的，收获更多课本上没有体现的知识。通过实践，学生总结出自己的所思所想，教师得到学生的反馈后，调整教学计划，以此来帮助学生得到进步。通过丰富的实践活动，学生可以在实践中摸索，在工作中发现适合自己的方式，具体的意识到自己的薄弱之处，从而努力加强，最终实现会计的全面发展。

三、打造优秀教师团队

一支优秀的教师队伍，对于学校的可持续发展、学生的全面进步都起到至关重要的作用。打造优秀的教师团队，有利于会计教学质量的提高，实现在会计中实践教学的优化，因此，学校需重视起教师师资力量，加大人才引进和人才培育的投入。

在教师自身方面，想要实施实践教学的最优化，还需要教师自身不断学习进步，提高自己的文化素养和会计技能，以身作则的来引导学生、帮助学生。新课改强调，教师要秉承立德树人、以人为本的教学理念，因此，在教学中，教师始终要把学生放在首位，发挥学生在课堂上的主观能动性。教师可以通过参加学校组织的会计研讨会、座谈会和讲座等，与其他教师多进行沟通交流，探讨教学所遇到的问题、分享教学心得体会，同时充实自身的学习体系，与时代同行不断更新教学理念。税务税法的内容逐年都会改变，教师要有自觉总结的意识，实时收集与会计相关的法规条文，并将收集到的在课堂上与学生分享。私下里，教师也要与学生多沟通，进行友好的交谈，在交谈中与学生们聊一聊税法变化、企业招聘等内容，将会计内容在无形中输送给学生，让学生对于在毕业后会计的工作有一个初步的认识和感受。

打造优秀的教授团队，还需要学校大力招揽会计专业的优秀人才，邀请合作企业人员到学习进行宣讲和普及，通过企业人员的分享，让学生更加了解在社会中会计的应用范畴，增强学生学习会计的积极性和自主性。

结束语：结合上文来看，在中职教育中实现实践教学是非常有必要的。现如今，我国大力支持对专业人才的培养，学好一门技术对于自身的发展乃至社会的进步都是至关重要的，只有中职学校发挥好学校主体职能，教师担任好学生引路人的责任，教师和学校共同努力，才能实现学生的长久发展。

参考文献：

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[2]李秀红.浅析会计实训在中职财会教学中的重要性[J].中国科技期刊数据库 科研,2022(10):0008-0010.