中职班主任如何利用新时代手段进行学生管理

曹玉梅

摘要：网络信息技术普及应用的大环境下，中职班主任需要转变教学观念，创新教学管理方法，认识到新时代手段辅助班级学生管理的重要意义，这样才能与新时代学生处于同一思想频道上，可以有效提升师生间的沟通效率，拉进教师与学生间的沟通关系，为中职班级管理工作带来最佳管理效果。因此，中职班主任要积极学习并灵活运用新时代手段，制定出确实可行的，充满时代气息的班级管理制度，以此顺利做好班级管理工作，高效引导学生身心健康成长。

关键词：中职；班主任；新时代手段；学生管理；有效沟通

前言

网络时代背景下，中职学生生活和生存的环境日益复杂，对学生的思想观、道德观、学习观以及价值观都带来很大影响，有正面也有负面影响。为有效管理中职班级内学生，使其朝着正确的方向学习与成长，中职班主任需要注重与学生构建良好的师生关系，并采取学生喜欢的沟通方式进行师生交流互动，以此站在与学生同样的思想层面上进行中职班级管理，那么将会获得更佳的班级管理效果。运用新时代手段进行班级管理，如微信、QQ、多媒体等沟通新方式，将会为中职班主任进行班级管理提供有效帮助，高质量完成班级管理工作。

一、通过新时代手段传递信息，便于师生进行有效沟通

通过新时代手段传递信息，便于师生进行有效沟通，这是网络信息技术普及应用为中职班主任进行班级管理工作带来新的工作思路。中职学生中很大一部分学生正处于叛逆期，有很强的逆反心理，若班主任与学生进行面对面沟通，往往会因班主任的一个表情或者语言语气等，而产生反面沟通效果，不但不能有效解决问题，还可能会加剧事情朝着不良方向发展，为班主任开展班级管理工作带来更多困难。基于此，中职班主任需要着重思考网络信息时代背景下，学生的思考方式和行为沟通方式，以此找到更佳的沟通方式，便于师生间进行友好良性沟通，为班级管理工作顺利开展奠定扎实基础^[1]。微信、QQ以及其他网络沟通手段的产生，对中职班主任而言是非常适合的班级管理手段。中职班主任可以组织主题班会，与学生就班级交流沟通问题进行深入讨论，在尊重学生意愿的基础上，引导学生积极思考，如何利用新时代手段加强交流沟通，有效传递班级管理信息。这时，学生会因为教师的尊重和青少年特有的积极性主动与教师进行交流与讨论，最终确定建立班级QQ群、微信群。并制定规范的群消息管理制度，使学生正确使用班级群。此外，为使师生交流效率更高，可以确定一个沟通时间，如每周末选择一个固定时间交流。在交流时，班主任可以就学生的学习、生活以及思想等多方面进行指导。

二、通过新时代手段共商班事，便于增进关系集思广益

通过新时代手段共商班事，便于增进师生、学生与学生间关系，同时也更利于班级学生集思广益，找到最佳班级管理方案。随着教育管理观念的转变，传统的固定班级管理模式已经逐步被流动教学管理模式取代，这为班主任进行班级管理带来一定难度，使其并不能通过固定班级开展班级文化建设，学生的团结意识和集体意识也被减弱。基于此，中职班主任通过研究分析后，发现新时代手段的运用，将会有效解决这一班级管理难题^[2]。例如，班主任可以组织构建班级网页平台，在此平台中有完善的班级管理制度模块、班级获得的荣誉管理模块、班级交流互动模块、班组信息通知模块以及班主任交流信箱等多个模块。学生可以通过个人学号登录班级网站，并在班级网页上了解班级最新动态。班级交流互动模块上，学生可以就问题进行讨论，还可以提出个人的意见与见解，具有高效的互动性和精准性，利于学生间交流，更利于班级管理工作的开展与落实，这也为班级管理工作的开展融入新时代元素，与学生的思想和交流方式处于一致协调频率。当班级中有活动需要参加并需要做好活动规划时，班主任可以在班级网页中开设专项话题讨论组，鼓励学生积极在网络讨论组中就活动相关内容进行积极讨论，这在很大程度上调动学生的主观能动性，推动学生主动并积极参与班级活动，有效培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力，使班级管理工作开展更加顺利，并获得高效管理效果。

三、通过新时代手段交流心事，便于师生交流效率提升

通过新时代手段交流心事，便于师生交流效率提升，交流质量得到有效保障。中职班主任需要定期在班级中开展心理健康德育教育工作，为使此项工作可以顺利完成并获得最佳教育效果，班主任往往需要找时机与班级学生进行面对面沟通，或开展主题班会以此落实心理健康教育工作^[3]。但通过研究发现，这两种方法的教育效果并不理想。在网络普及应用的时代背景下，新时代交流手段的出现，为中职班主任开展心理健康德育工作带来新的工作思路和工作方法。因心理健康教育的特殊性与敏感性，学生会因种种因素影响而不愿意与班主任交流心事，这样的前提基础上，班主任也难以在最佳时机做好教育引导工作，助力学生身心健康成长，帮助其解决生活和学习上遇到的问题。而通过微信、QQ等网络技术手段，可以大大降低学生的心理抵触情绪，便于班主任与学生之间就问题进行深入交流。对学生普遍存在的问题，班主任可以通过主题班会开展辅导教育工作；针对学生的个人隐私问题，教师可以将网络信箱公布在班级网页上，并引导学生可以给班主任发邮件，或者通过微信、QQ等进行一对一交流。在新时代手段的帮助下，班主任对班级的管理工作开展与落实将会得到有效保障，而学生也将在此手段的帮助下，及时将遇到的问题有效解决。

总结

总而言之，在网络信息技术普及应用的时代背景下，学生的思想和行为都受到很大影响，中职班主任需要转变传统的班级管理理念，从而选择借助新时代技术手段，选择学生喜闻乐见的沟通方式进行管理，将会有效拉进教师与学生间的互动关系，利于班主任开展班级管理工作，如高效传递信息、在线交流共商班级事务以及有质量地进行情感交流，及时帮助学生解决生活上与学习上遇到的难题，引导学生树立正确的学习观、道德观与价值观。运用新时代手段进行中职班级管理工作，不仅是时代发展的重要体现，更是管理学生的有效手段之一，需要中职班主任做好这一教学手段设计与落实。

参考文献：

[1]汪雨薇.浅谈如何做好中职学生班级管理工作[J].科学咨询(教育科研),2021(04):83-84.

[2]李富杰.浅谈如何做好中职班主任管理工作[J].科幻画报,2020(03):48.

[3]昝更云.探讨中职班主任如何做好班级管理工作[J].中外企业家,2019(17):221.