树立现代化的中职学校安全管理理念

白运华

摘要：目前，我国大力发展职业教育，中职学校得到了前所未有的发展机遇，招生规模逐渐扩大，但学生质量良莠不齐；同时，很多校舍环境没有跟上职业教育的发展的步伐，潜在地带来了很多的安全隐患。另外，部分中职学校安全管理因循守旧，没有结合时代不断更新，使得问题层出不穷。本文就以此为突破点进行研究讨论，希望能够提高中职学校对于安全管理方面的重视。

关键词：中职学校 安全管理 管理理念 现代化

引言

没有安全，何谈教育？学校的安全问题受到越来越多的重视，抓好学校安全管理工作， 首先要把“生命至上，安全第一”的安全意识置于心中。中职学校应该结合中职学校的特点和中职学生的特点，树立现代化的安全管理理念，不断推进人防、物防、技防建设，完善安全管理体系，将安全工作制度落到实处，加强对中职学校全体师生的安全教育以及培训工作，与家长沟通交流，让所有师生员工及家长树立更高的安全意识，才能真正的将安全管理水平提升，营造平安舒适的育人环境，从而使中职学校成为教师乐教、学生乐学的最安全港湾。

一、校园安全的重要性

对于整个社会安全工作来说，校园的安全管理工作非常重要。因为校园是人员最为密集的地方，直接关系到青少年是否能够健康快乐成长，关系到千家万户以及社会稳定。我国是教育大国，一直将教育作为民族复兴的基础工程，而加强学校安全保卫工作，就是为了学生能够安心，家长能够放心；就是为学校营造平安和谐的育人环境；就是对人民的生命财产安全高度负责，社会更加安定的具体体现。

一直以来，涉及校园安全的事件频发，这也使得我国各级政府以及学者教育学家都对学校安全问题极度重视，对校园安全管理问题进行了深入研究。国家制定了相关的安全管理政策，很多省市也相继出台了《学校安全条例》，比如《湖北省学校安全条例》就于2020年8月1日起施行，其目的都是希望能够避免校园悲剧的发生。作为中职学校，生源质量赶不上普高，加之办学要服务当地经济，一些专业不断调整，实习实训设施设备不断更新，更应该树立现代化的安全管理理念。

二、中职学校校园安全问题的现状

习总书记强调，职业教育大有可为，我国的科教兴国战略对中职教育也有明确的要求，对中职教育也越来越重视，而且在教育中发挥着不可替代的作用，未来可期。中职教育的校园安全对于我国教育体系平稳发展，乃至整个社会的安全稳定，有着非常突出的贡献。但是从整个中职教育的安全现状来看，我国的中职学校安全管理体系并不健全，而且管理的理念也不够先进。很多中职学校的管理层没有树立“管业务必管安全”的理念，相关管理人员也仅仅只是将“防火、防暴”等问题作为重点进行安全教育，大多数时候是为了应付检查，被动地开展工作，忽视了校园内部安全体系的构建；很多老师也只是教教书上上课，没有树立“人人都是安全员”的思想，安全管理的理念没有真正深入人心，这是很多中职学校管理方面的不足。对于安全管理措施的落实方面，学校的相关管理人员应该随时进行检查，对学生的不安全行为进行约束，但现状是很多人不想管，觉得多一事不如少一事，对学生的不安全因素睁一只眼闭一只眼，如学生携带违禁品进校园，手机的不正确使用等等没有得到有效制止。中职学生自我管理能力也比较匮乏，遇到问题容易冲动，动不动就大打出手，这本身就是缺乏安全意识的具体体现。中职学校相对其他性质的学校而言，安全管理难度更大，像一些特殊的专业，比如机械加工，很多的设施设备本身就自带危险因素；按照国家规定，中职学生必须进行顶岗实习，绝大数的学校在校外建立实习基地，这使得安全管理更为复杂。因此，中职学校校园安全问题多，管理难度更大。

三、如何树立现代化的中职学校安全管理理念

1.提升校园安全意识

树立现代化的中职学校安全管理理念，最重要的事情是要充分利用各种方式提高中职学生安全意识。首先，安排班主任组织学生进行各种安全主题班会，让学生自己通过上网查资料了解安全知识，这是很好的载体。其次，要对学生进行线上线下的安全知识讲座，请当地的公安、司法机关干部用身边典型案例警醒学生，让他们能够将安全意识贯穿到日常的生活中。再次，还可以组织学生进行相关的安全测试、问卷调查、竞赛等形式提高学生的安全意识。另外，要充分利用各种现代化的平台，电子显示屏、多媒体教室、QQ、微信、抖音等等对学生进行安全方面的宣传教育。学生是学校的主体，一旦学生的安全意识入脑入心，那么整个学校的安全管理体系也会逐步建立，并且会顺利推进。最后，学校的教职员工，特别是安全管理人员要经常性地到发达地区的学校观摩学习，更新管理理念，采用先进技防设备，并不断对安全管理队伍进行培训，比如智慧消防系统、人脸识别系统、视频监控系统等等先进设备的使用，要跟上时代步伐，才能不断提升安全管理水平。

2.完善安全管理制度

各中职学校根据自身的特点，建立一整套完善的安全管理制度并不断修订至关重要。这套制度要包含全时段各环节所有地点的安全管理及考评内容，从而保证在校园安全问题发生的时候能够有据可依、有章可循。同时，成立相关的安全管理职能部门，将安全理念以及安全管理制度落实到具体的行动中。理念是思想是思路，制度是理念的呈现，而具体的职能部门就是将理念转化为具体的管理行为，这是一个循环并不断更新的过程。这样，任何时段任何地点任何环节都有具体的人去履职，就能够从根本上降低安全事故的发生，甚至杜绝。

3.抓好安全关键因素

“预防为主”是解决安全问题的最主要手段。首先，校园安全管理人员要对学校师生的生命财产安全高度重视，并做出科学的防范措施，才能有效保障校园平安。其次，重视师生员工的心理状况。随着社会的发展，心理问题人士越来越多，比如抑郁症、焦虑症患者逐年增加，我们需要从精神层面上对师生的心理健康状况进行高度重视；尤其是对于学生的思想、心理进行不定期排查，对疑似有问题的学生要联系家长送往专门机构进行检查。很多的校园悲剧的发生，其实并不仅仅由外部环境引起，更多由自身心理矛盾导致。为此我们必须以人为本，关心关爱每一位师生员工，建立心理咨询室，聘用专职心理教师，利用先进设备测试师生心理健康状况，开展预防教育，将校园内的重大安全事故拒之门外。

针对外部因素的问题，校园相关负责人应该采取一系列的安全防范措施，比如，不定期对校园周边环境进行排查，与公安、市场监管等部门合作，预测各种突发状况并且做好应对工作，尽最大的努力将一切不安定因素和学生分离开，使校园安全管理的质量能够得到提升。

结束语

总之，中职学校要提升安全管理水平，不仅仅要依赖信息化、网络化技术的进步，更要依靠管理理念的与时俱进，“软硬兼施”，结合时代发展和国家的大政方针，对整个安全管理进行全面的革新，从根本上避免校园安全问题的发生。中职学校的安全管理理念的构建，是一项比较系统的工程，需要安全管理人员能够全面考虑，改变以往的管理模式，用现代化的管理理念武装头脑，采用先进的物防、技防手段，不断的完善校园安全管理体系，定期对师生进行安全教育，让师生能够真正认识到安全的重要性，从而为促进我国中职学校安全管理的全面提升做出贡献。

参考文献：

[1]王成，树立正确的学校安全管理理念[J];辽宁教育;2019年02期

[2]谈鹏，江苏省L中职学校安全管理研究 [J];同方知网;2017年7期

（湖北省教育科学规划“一般课题+中职学校安全管理现代化研究+2021JB299”）