三年级开学第一课——我爱我“国”“家”

王佳馨

教学目标：

1、通过歌曲欣赏，了解《内依巴河》是具有哥伦比亚风格的一首歌曲。

2、能够分辨歌曲的演唱形式。（独唱、齐唱、合唱）

3、感受作者对内依巴河旁充满爱的、温暖的小草房的眷恋之情。

教学重难点：

通过欣赏作品，感受歌曲情绪，激发学生热爱家乡、热爱祖国之情。

导入：

同学们好！伴着美妙的旋律，欢迎大家来到今天的音乐课堂！首先，老师想给大家介绍一个美丽的地方，是哪里呢？一起来看（播放哥伦比亚视频）

（播放图片）这就是美丽的哥伦比亚。那里资源丰富，景色优美。在哥伦比亚风景如画的河岸，生活着一群可爱的人们，今天这节课，老师就带领同学们一起来欣赏一首哥伦比亚民歌《内依巴河》，共同感受哥伦比亚的人们对家乡的热爱。

（出示课题）

【设计意图：通过旅游视频及图片导入，引起学生好奇心，为歌曲学习做铺垫。】

1初听

首先，我们来聆听一遍歌曲，听一听歌曲的情绪是怎样的？歌曲带给你怎样的感受？

师：哥伦比亚的人们都非常的热情，他们欢快的情绪、动听的歌声，仿佛带我们来到了他们的家，让我们感受到了他们对内依巴河岸家的热爱和幸福感。

2再听

师：下面我们再来聆听感受歌曲，请同学们通过乐谱，思考歌曲是几拍子的？声乐按人声分类可分为男声、女声和童声，那这首歌曲属于哪一类呢？（出示问题）

（播放歌曲）

师：非常简单，（¾拍，）这首歌曲是¾拍的，但它和平时我们学习的¾拍歌曲有所不同，它不是从强拍开始唱，而是从第二拍起唱，演唱时给人一种推动感。 通过聆听，我们也可以听到这首歌曲属于童声。结合着这个问题，我们一起来了解一下声乐的分类和演唱形式。（介绍分类和形式）

师：声乐按照人声可分为男声、女声和童声，演唱形式是指齐唱、重唱、合唱等演唱组合的形式。齐唱是指一个歌唱集体，大家都唱同一个旋律，也就是单声部的群唱。重唱是指两个以上的演唱者，各按自己所分任的声部演唱同一乐曲。合唱是指两组或两组以上的演唱者各按本组的声部演唱同一首歌曲。

师：根据刚才的学习，我们再次聆听歌曲，请大家听辨一下《内依巴河》的演唱形式是怎样的？（出示选择题）

【设计意图：通过问题，检测知识点是否掌握。】

师：我们一起来解答一下吧？第一遍是，齐唱与合唱，第二遍是，女声领唱，你答对了吗？

同学们一定学习的非常认真，那么下面老师就来考考大家，听下面这首歌曲，判断一下它的分类和演唱形式又是什么呢？（出示问题）

（播放送别视频）

相信同学们一定可以非常轻松的答出来，这首我们耳熟能详的歌曲《送别》，它按照人声分类，也同样属于童声，它的演唱形式是合唱。你答对了吗？为认真的自己点个赞吧！

【设计意图：通过再次提出问题学生解答，巩固了本节课核心问题。】

（疫情图）

同学们，通过欣赏歌曲《内依巴河》，我们感受到了哥伦比亚的人们对自己家乡的热爱。家是最小国，国是千万家。2020年这场突入袭来的疫情牵动着我们每个国人的心，面对疫情，举国上下，众志成城，让我们跟随视频，一起唱起这首《国家》，相信我们的祖国一定会打赢这场疫情战，所有的阳光和温暖都会如约而至。

（播放视频《国家》）

【设计意图：通过教师语言及欣赏歌曲《国家》，激发学生的爱国热情，实现本节课的德育渗透。】

我爱我的国，我爱我的家。同学们，通过这节课的学习，你是否也想到了自己的家乡呢？课下可以收集一些有关自己家乡的歌曲与老师和同学们交流，我们一起感受家乡带给我们的幸福感吧！

今天的音乐课到这里就结束啦，同学们，再见！