疼痛教育护理干预对肿瘤术后患者疼痛的影响

徐圆圆

摘要：目的：针对于肿瘤患者的术后疼痛采取疼痛教育的护理干预方式，并探究其所具有的影响。方法：将医院在2019年-2020年间收治的140例患者作为研究开展的对象，将其划分为对照组与观察组，对照组患者采取的常规的护理措施，观察组患者则是采取疼痛教育护理干预的方法，对比两组患者的护理前后的效能以及患者疼痛程度。结果：研究结果表示观察组患者所有的评分都要优于对照组患者，其存在的差异具有统计学意义(P<0.05)。结论：将疼痛教育护理干预应用在患者肿瘤术后疼痛中，对于患者疼痛的感觉起到了缓解的作用，同时也提升患者对于镇痛的满意程度，有效的改善其自身所具有的负面情绪。

关键词：疼痛教育；护理干预；患者疼痛

前言：

在现今的社会发展中，肿瘤疾病出现的概率在不断提升，常规治疗中通常使用放、化疗以及手术的方式，患有恶性肿瘤的患者有着明显的疼痛感，且疼痛对于患者后续的疾病治疗与预后有一定的影响，同时也增加了患者自身的身心压力。

1、资料与方法

1.1临床资料

将医院在2019年-2020年间收治的140例患者作为研究开展的对象，将其划分为对照组与观察组，其中观察组患者有70例，患者年龄分布在28-71岁，平均年龄为（45.3±6.4）岁，对照组患者有70例，患者的年龄分布在29-75岁，患者的平均年龄为（46.3±6.4）岁，两组之间的一般资料经过比较，其存在的差异无统计学意义（P＞0.05），具有可比性。

1.2方法

对照组患者采取的是常规的护理干预方法。

观察组患者则采取的是疼痛护理干预的方法，首先，采取疼痛药物护理，主要根据患者自身疼痛等级的不同，分别使用不同种类的药物，并且要按照医嘱用药，护理人员加强对患者的用药监控，定期的反馈患者是否有不适现象或疼痛感出现，针对于出现的意外事件需要及时的解决，继而降低药物带来的不良反应发生^[1]。其次，开展心理护理干预方法，根据相关的调查研究结果显示，情绪会对人体内分泌及组织器官的功能产生影响，肿瘤患者与家属通常都面对较大的压力，继而出现不安、恐惧等多种情绪，在影响患者睡眠质量的同时，也会因为外界的刺激增加患者的疼痛感。就需要护理人员与患者之间展开沟通与交流，对患者的情绪加以安抚，减轻其自身存在的心理压力，同时对患者与家属开展健康知识宣教与心理护理工作，促使患者认识到情绪对于自身疾病治疗的重要性，护理人员要为患者提供更多的鼓励与支持，减少因为情绪对疾病治疗造成的影响，促使患者的精神状态能够得以改善，从而有效的缓解患者的疼痛感，帮助患者树立起治愈疾病的信心，并且向患者讲解一些成功的治疗哪里，从而提升其治疗开展的依从性^[2]。最后，开展术后疼痛护理干预工作，这就需要护理人员在术后护理过程中，根据患者手术开展的实际部位进行体位护理工作，避免患者出现压迫性的患侧，以此有效的帮助患者采取适宜的体位，增加患者自身的舒适程度，同时也提升患者的睡眠质量，减少负面情绪对治疗带来的影响^[3]。

1.3观察指标及判定标准

主要对比两组患者在术后的疼痛程度，根据患者自主诉说的疼痛进行等级的划分，没有任何感觉的为无痛，存在一定疼痛感且对于睡眠生活无影响的为轻度疼痛，具有比较明显的疼痛，需要使用镇痛药物才能够入睡的患者为中度疼痛，患者有剧烈的疼痛感，并且需要使用麻醉药物才能够降低自身的疼痛感，且合并自主神经功能出现紊乱为重度疼痛。

1.4统计学分析

针对于本次研究工作的开展，所有的数据统计信息均采取的是SPSS23.0软件加以分析处理数据，当P＜0.05时表示其存在的数据差异具有统计学意义。

2、结果

通过研究发现，观察组患者总体疼痛程度要明显的优于对照组患者，其存在的差异具有统计学意义（P＜0.05）。

表1 两组患者术后疼痛程度比较

组别	无痛	轻度	中度	重度
对照组	3	17	31	19
观察组	11	33	17	9

3、讨论

在肿瘤外科接受手术治疗的患者，都会出现不同程度的疼痛感，通常情况下患者的疼痛与自身的组织损伤、主观意识等因素间存在着直接的关系，同时也对患者在术后的身体康复造成了不利的影响，甚至于可能会出现焦虑、抑郁等多种负面情绪，导致患者出现心理、生理等不适症状，对于患者的症状改善以及病情转变都造成了较大的阻碍

^[4]。如果在治疗过程中患者的疼痛感没有得到及时的缓解，就会导致其体内的茶酚胺水平不断的提升，继而对患者血压、心率等产生较大的影响，最终提升了患者出现并发症的概率。所以在护理肿瘤术后患者时，需要开展疼痛教育护理干预的方法，有效的缓解患者身体出现的疼痛感，并且严格的遵守医嘱等进行疼痛用药的选择，在心理干预的方式应用中减少外界不良刺激的出现，提升患者自身的护理效能与最终的治疗效果^[5]。

在本文的研究开展过程中，经过护理的干预，观察组患者最终的护理效果要明显的高于对照组的患者，两组患者之间存在的差异具有统计学意义（P＜0.05）；观察组患者的疼痛数量要明显的低于对照组患者，两组数据之间存在的差异具有统计学意义（P＜0.05）^[6]。

结语：

综上所述，在肿瘤患者的手术治疗中，需要加以使用疼痛教育护理干预的方法，促使患者的自我护理效能不断的提升，减轻患者在手术之后出现的疼痛感，帮助患者尽快的康复。

参考文献：

[1]张雨莉. 疼痛教育护理对老年妇科肿瘤术后患者疼痛的影响研究[J]. 中国实用医药,2019,14(28):107-109.

[2]崔付丽. 疼痛教育干预用于恶性肿瘤癌性疼痛患者护理中的效果观察[J]. 疾病监测与控制,2019,13(03):233-234+243.

[3]李永莎. 疼痛教育在疼痛专科护理中的应用研究[J]. 中国社区医师,2019,35(08):154-155.

[4]林卫芬. 疼痛教育在护士疼痛专科护理中的应用研究[J]. 世界最新医学信息文摘,2018,18(A0):298.

[5]王瑞玲. 疼痛教育培训对儿科护理人员疼痛知识、态度的影响[J]. 全科护理,2018,16(32):4073-4075.

[6]阚铃夕,翟秀丽,付美英. 疼痛教育对泌尿外科术后疼痛护理的影响[J]. 世界最新医学信息文摘,2016,16(75):312.