浅析初中物理综合题解题技巧

胡玮

摘要：本篇文章主要介绍了初中物理综合题在中学生学习过程中的重要作用以及如何更好的解答初中物理综合题。伴随着我们国家对于初中教育的不断改革，初中物理在练习题的种类上具有着多样性，花样也变得越来越丰富。与此同时带来的影响就是学生在面对如此复杂的物理练习题时，往往感到十分困惑，无法下笔。尤其是当初中物理题演变成为了将各类知识点融合为一道综合大题时，对学生在做题时的审题，分析题目以及最后解题的步骤都造成了极大的困扰。接下来本篇文章将对此进行一一叙述。

关键词：初中物理；综合答题；解题技巧

一、引言

初中物理知识相较于其他学科而言，是难度较大的一门学科。对于初中学生在首次接触到物理综合大题，最常见出现的问题就是对题目的意思理解不充分，对于稍微有些难度的题目就解答不出来，并且在其解答过程中最容易发生的就是将各个知识点孤立，不注重每个知识点之间的衔接和相互关系，这就使得在处理物理综合大题时找不到做题的突破点，抓不住突破点将会导致其无法着手答题，还有一些学生只认识到部分知识点，在解答物理综合大题时只能解答出其中的一小部分，然后就没有了头绪，无法再继续进行。针对于大部分出现在这类难以完整的解答出物理综合大题问题的学生，本片文章均进行了具体的分析。

首先，许多同学都一致的认为物理综合大题难学易错，尤其是当完成了整体的学习后进入复习阶段，复习阶段的物理综合大题融会贯通的物理知识更加的庞杂，大部分学生们对于物理题目难以理解，出现不会做的问题，这些原因更多的在于学生们需要学会运用有限的规律去解决无限的问题。物理综合大题真的有那么难吗？其实不然，物理综合大题也仅是将课本教材中最基本的物理公式，物理概念及常见的规律组合在一起而形成，由于其包含了多个知识内容，大部分学生在做题时考虑不周全，因此才显得十分困难。这也对教师在教学过程中提出了新的要求，要不断改革创新新的教学方法，深入研究教学技巧，着重的培养学生的综合运用的能力，锻炼学生们对于物理综合大题题目的阅读理解思维。不断地练习物理综合大题就是有效提高学生综合能力的办法之一。

二、综合题目的重要性

物理综合大题可以很好的考察学生的知识水平。在初中物理学习阶段，大部分的物理知识点是十分零散的，综合题的表现形式大致主要分为能量部分与力学部分相互融合组成一类综合体，表现形式可以是将物体的能量利用效率和物体的运动综合起来，考查学生对于机械运动过程中对物体受力的分析，巩固并提升学生对于相关知识点的掌握能力；电学部分主要是考察学生们对于简单电路的计算能力，是否能够较好的看懂电路图并对其完成具体的分析，电学在我们日常生活中的应用也是十分普遍的，在电学综合应用大题中往往将电学相关的知识点与生活中的实际应用相互的结合，例如，在电路中加入继电器和电磁等相关器件让学生们根据相关条件对此再进行具体的分析，进一步的加深了电力学物理综合大题的难度。^[1]

物理的综合题不单只存在于应用题中，作为大分值的题目呈现在考卷上，同时，还会以选择，填空题的方式出现在试卷上。例如，选择与填空题中大部分的图像题都属于物理综合题目。例如，在图像题中出现不同种类的直角坐标系，在直角坐标系中存在多条直线，每一条直线段都代表着不同的含义。在电学图像中多以U-I图像作为代表，区分为过原点的直线段，不过原点的直线段和曲线段，再根据这些线段构成不同的斜率，在图像中表达了不同的含义，学生再做这类题目时，就需要仔细地观察图像，从图像中得到所需信息，电学图像题目的在于考察学生们对于电学部分的综合应用，把电学部分导体的性质与特点，电路中串并联的性质及特点和半导体的性质与特点运用欧姆定理连接起来，即考察了电学中大部分的知识点同时也考察了同学们的计算能力。

最后，物理综合应用题也常会出现在实验题当中，这是物理学科独有的考察特点。实验题主要是为了考察学生综合能力，考察的内容更加的丰富，形式也更具有多样性。例如，在考察学生光学方面的问题时，江苏省南通市就考查学生这样的一个问题，光在不同介质中传播时会发生折射现象，现在有一物体沉浸在水中，需确定水中物理的具体成像位置，某个学习小组的同学们对此进行了深入的探究。这道实验题，表面上似乎在考察学生们对于光的折射问题的掌握，但实际上还考察了学生们对于如何正确的读刻度尺以及作图描点能力的考察，还考察了学生们有关平面镜成像问题的相关知识点。学生们在作答时需要充分的思考到物理量与物理量之间的关系，运用数学知识完成作答。^[2]

这些综合题对于学生们的要求是非常高的，需要其在复习的过程中保障知识点掌握的全面性，只有对知识点的无一遗漏才能完整的做出一道具有综合性的大题。综合能力的培养不仅仅需要依靠考试，更重要的是在平常的学习过程中完成培养，在课堂上切实掌握已经学习的物理知识内容，课后还需要加强练习，这样才能更好提高学生们的综合能力。进行物理综合题的训练一方面为了达到考试的目的，另一方面也为了增加学生们所掌握知识的广阔性，不仅仅将知识点局限于课本上的书面知识。

三、解题技巧

针对于物理大题的解答技巧，分为三个关键点，分别是审题，分析和列式。在审题环节，需要仔细阅读题目当中描述的物理现象，分析清楚不同的物理本质，不同现象与不同现象之间有什么本质性的区别和内在的关联性，这是十分重要的一个环节。当学生们在审题环节做到的充分全面的分析，相当于成功了一半，对于后续是否能够完成一道综合大题具有重要的影响在分析和理解题目的过程当中，为了后续更好的作答，可以根据题意画出相应的草图和示意图，尤其是当做到有关于力学和电学的综合大题时，画出示意图或者电路图是非常有用的。同时，在阅读题目的过程中还可以画出题目当中的关键词，这在后续的作答环节有着提醒的作用。^[3]

当阅读完题目后，下一个做题环节就是分析，分析根据审题时得出的判断完成下一步的思考，根据基本的物理现象，运用相关的概念，定律以及公式完成分析。通过审题时已经得到的已知量和需要求得的未知量之间建立关系，要善于分析出题目中隐含的已知条件，这往往是做出这道题的关键步骤。列如，假如一道题目中出现了“有一并联电路”等等相关的字眼，我们就可以得出在并联线路的两端电压分别都为相等的。各个支路上电流的总和为总路上的电流量，各个支路上的电流强度与其相对应的各支路上的电阻成反比的关系，这些题目中隐含的重要做题信息，有时能够决定学生是否能够做出一道综合性的大题，这也需要学生们多加联系，才能达到熟能生巧。

最后，就需要列式，根据得出的现象及规律，建立已知量与未知量之间的数量关系，即为关系式。关系式通常为物理概念得出的关系式也可以为物理定律等等。在列出关系式后，再通过细心的运算，将可以完整的解出一道物理综合大题。

结语：物理综合大题是使得大部分学生头疼的题目，但是综合性题目能够最快的提高学生在复习阶段对于知识点的掌握和运用。本篇文章通过对综合性题目存在的重要意义以及如何更好的解答物理综合性大题给出了叙述，具有针对性的给出了答案。学生在做物理综合题目时，可以根据三个步骤完成作答，先审题，在进行分析，最后列出对应式子，同时，在阅读题目时需要小心仔细，以免漏掉关键的隐含信息，阻碍后续答题。

参考文献：

[1]张宏龙.浅析初中物理计算题的解题技巧[J].速读旬刊，2014.

[2]张忠义.浅议培养初中学生的物理解题能力[J].学周刊，2016（04）：68.

[3]刘朝贵.浅谈初中物理计算题解题思路[J].新课程，2014，000(004):64-64.