小学体育教学中培养学生学习兴趣的实践探索

陈真

摘要：培养小学生体育学习兴趣是新课程标准中明确提出的要求，广大小学体育教育实践者需要转变以往让学生强制性地进行体育学习的现状，并要从学生的兴趣特征进行教学切入，让学生带着充足的兴趣进行体育学习，十分有利于学生体育学习热情的大幅度提升。

关键词：小学体育；学习兴趣；培养

以往，小学阶段的教学重点在于语文、数学、英语等的基础教学课程中，广大教育实践者认为这是重中之重，因为学好这些基础课程能考一个好初中，所以，有必要减少体育等副课的课时，而且，教师在具体的体育教学实践中，总是向学生灌输大量理论知识，很少教给学生一些体育技能，无形中浇灭了学生的体育学习兴趣，严重阻碍了体育教学改革的深化。为此，广大小学体育教育实践者需要提高体育教学的地位，并要运用非常有趣的形式来激活学生的学习兴趣，从而能够为小学体育教学的顺利开展提供助力。下面，我将对小学体育教学中培养学生学习兴趣的实践进行一番阐述和说明。

1. 设计有趣导入，吸引学生关注

小学体育教育实践者在课堂一开头就为学生设计比较有趣的环节，吸引学生的关注，可以让学生快速聚集自己已经在课下玩散的思维，进入到最佳的上课状态，从而能够确保教学投入和产出相平衡。有鉴于此，广大小学体育教师要积极为学生设计有趣的导入，在课堂一开始就将教学氛围调动起来，从而能够取得理想的新课教学效果。

例如，以“投掷”为例，在课堂导入环节，我先进行了以下表述：同学们，你们在生活中玩过哪些投掷游戏呢？然后，学生进行了举例，如丢沙包、扔飞镖等等，并说了说自己玩这些游戏的经历。最后，我对学生说道：通过刚才同学们的讲述，我们可以看出有的同学的投掷能力较高，能够很好地命中目标，有的同学的投掷技能不强，在游戏过程中失败次数较多，那么，这是为什么呢？投掷需要什么技巧呢？现在，就让我们走进“投掷”，共同学习一下投掷的技巧吧。总之，设计比较有趣的导入，使学生带着强烈的猎奇心理参与到了体育教学课堂当中，加深了学生对新的体育知识与体育技能的认识。

2. 组织游戏活动，实现乐学目标

广大小学体育教育实践者将游戏元素与体育教学整合在一起，为学生打造一个比较轻松的学习氛围，让学生没有压力地参与到整节课的教学活动中，可以实现乐学的目标。有鉴于此，小学体育教师要积极组织多样的游戏活动，让学生在游戏中放松自己，从而不断促进学生身心的健康发展。

例如，以“篮球”为例，在具体的教学过程中，我为学生组织了常见的篮球比赛游戏：首先，我让学生说了说自己对篮球运动的认识，并在学生进行讲述的过程中，及时运用微笑、点头等的方式对学生的讲述进行了反馈，转变了学生唱独角戏，不能很好地进行展示的现状。然后，我鼓励学生在课堂当中展示了自己会的篮球技能，并指出了学生在运球、投篮等过程中存在的问题，使学生明确了需要重点听讲的内容。之后，我为学生示范了正确的篮球技能，并让学生在小组内进行了练习，强化了学生掌握的篮球技巧。最后，小组学生之间按照比赛规则，进行了篮球比赛，学习了他人在比赛过程中可取的点。比赛过后，我对违反比赛规则的学生进行了惩罚，如扣分、唱歌等等，对表现较好的学生提出了表扬，培养了学生的公平公正意识，促进了学生整体素质的提升。总之，组织游戏活动，落实了“快乐教育”的理念，做到了寓教于乐。

3. 师生良好互动，打造融洽氛围

广大小学体育教育实践者转变比较严肃，不与学生进行交流的现状，并构建一座良好的沟通桥梁，与学生进行有效的互动，打造一个融洽的教学氛围，可以活跃学生的思维，让学生更好地参与到智力活动中，不断促进高效小学体育教学课堂的打造。有鉴于此，广大小学体育教育实践者要积极与学生进行良好互动，促进动态教学课堂的生成，打造一个新的教学局面，不断提高学生的体育学习积极性。

例如，以“跨越式跳高”为例，首先，我向学生提出了以下问题：同学们，你们有没有参加过跳高运动呢？你们对于跳高运动的技巧有哪些认识呢？有的学生说道：在起跳前，我们需要助跑，助跑的路线一般为直线。有的学生说道：需要将远离横杆的腿作为起跳腿，起跳后，身体需要保持向上腾起的姿势，而且摆动腿要积极上摆。其他学生也积极进行了补充，比较全面地总结了跳高的技巧。然后，我根据我的跳高示范，直观为学生渗透了跳高技巧，让学生将自己的思路与我的思路整合在了一起，使学生更加深入地掌握了体育知识的本质。最后，我向学生强调了安全问题，并让学生在课堂当中练习了跳高技能，促进了学生体育技能的增强。总之，师生之间进行良好互动，打造了新型的小学体育教学课程体系，促进了体育教学的质变进程。

总而言之，广大小学体育教育实践者需要全面落实新课程标准的理念，并要从不同的层面开展体育教学工作，让学生感受到体育学习的乐趣，更愿意将自己的时间和精力投入到体育锻炼中，从而能够较好地完成小学体育教学任务。

参考文献：

[1]白晓晨. 浅谈小学体育教学中学生学习兴趣的培养[J]. 黑河教育，2015，000(009):28-28.

[2]吴宗清. 小学体育教学中学生学习兴趣的培养[J]. 俪人：教师，2015，000(004):71-71.