论校园足球学生裁判员的综合气质

李东斌

[摘 要] 校园足球活动中，学生裁判员所具有的气质，决定了裁判员在激烈的比赛中更坚定的去执行比赛规则，从而做到公正、准确、严肃、认真。

[关键词] 正气 勇气 霸气

竞技体育项目的比赛离不开法官——裁判员，校园足球活动中的比赛也是如此，而学生裁判员就每一场比赛的法官。

裁判员的身份和他必然参与比赛的意义是重要的，关键的。因为裁判员是比赛的组织者、领导者和裁决者。就有世界第一运动项目之称的足球运动及其比赛而言，更是令世人瞩目，令球迷如痴如醉的体育盛事。随着比赛的激烈发展，场上形势颠簸起伏，加之主客场客观因素的干扰影响，比赛结果可谓是让几家狂喜，几家悲愁。所以裁判员的判罚，要在一瞬间做出正确的判断，谈何容易，判罚的结果举足轻重，容不得你有任何的失误；反之，随即遭到的便是球迷疯狂的谩骂，失利球队的无端指责，媒体的漫天热炒，压的裁判员几乎喘不过气来，这种超越常规的火爆场面，无疑会给裁判员带来无可比拟的方方面面的压力，尤其是学生裁判员的心理承受能力，受到了如何去克服、调整、锻炼和考验的挑战。

在校园足球活动中，为使学生裁判员能在激烈的比赛中更坚定地去执行规则，认真执法、严格执法、积极配合学校教师，从根本上严肃赛纪，扭转赛风，真正捍卫公正执法、公平竞争精神，我们必须要在这个特殊环境中树立、弘扬裁判员正气；在复杂困难的逆境中提拔培养裁判员能力；在关键的时刻坚持正义，勇展裁判员霸气。同时也是裁判长带领学生裁判员不断学习、刻苦钻研、大胆工作，积极改变加强我们工作的策略、方法和勇于实践的认真总结的操作过程。

一、裁判员正气

身为法官，主持公道，严于自律，一身正气，然而学生裁判员年龄小、经验欠缺。裁判长应对裁判员进行正确的引导，与之共勉：

1、裁判长、裁判员时刻不忘讲正气，在足球竞赛规则的精神指导下，加强自身思想建设，提高自身综合素质，与时俱进，把执法工作的认识与质量提升到崭新的平台。

2、时刻不忘在校园足球活动的学习培训中，对学生裁判员加强“思想意识，职业道德方面”的基础教育，进一步明确裁判员的执法工作要立场鲜明，公正无私的重要意义，努力做好一名合格的法官。

3、时刻不忘裁判员的职责，正确行使手中的权力。因为，你的言行举止，都代表着中国足协及校园足球形象，所以裁判员的工作态度必须要严肃、认真、端正，做到内强素质，外树形象，精神面貌要振作，具有感染力、影响力。

4、时刻不忘你的每一项工作，每一声哨声，每一个判罚都要对足球竞赛规则的精神负责；对运动队负责，对赛区、对观众负责；裁判工作必须要公正、严格准确、不偏不倚。因为学生裁判员的素质在当前已非常明显地关系和影响着我国校园足球的发展与进步。所以裁判员去完成执法任务的前提是：必须要树立正气、具备正气、体现正气、发扬正气。

二、裁判员勇气

勇气的产生来自于坚定的自信，自信是成功的基础。勇气是人在困境中，不畏艰难，拼争提炼出的一种优秀气质，勇气也是储备发挥一个人能力的很必要条件。只有相信自己，战胜自己，才能产生勇气，才可以面对困难去克服困难，正视矛盾，去积极寻找解决矛盾的方法，并有信心、有能力去扭转眼前不理想的状态。

1、提拔和培养学生裁判员勇气的基础是：裁判员必须对规则和裁判法熟练掌握，吃透精神，具备扎实的基本功，关键的场次有着全面充分的赛前思想准备，使手中的武器过硬，关键时刻发挥作用，信心十足地去接受任务，完成任务。

2、要具备执法中敢判也敢不判的勇气。遵守规则，执行规则是裁判员的天职，能够影响比赛的结果，事关校园足球的发展与进步。如关键区域、关键球的处理你跟的紧，视角好，敢判不犹豫，我说了算。相反对似是而非，模棱两可，尤其是关键的点、线、区域吃不准的判罚，凭感觉判断的情况，同样也要具备敢不判的勇气。因为裁判员始终要坚持在比赛执法中头脑冷静，避免赛场气氛和观众倾向的影响，避免去感情用事，盲目判罚而带来的一些必要的麻烦。

3、要具备及时纠错的勇气。裁判员身处激烈的比赛中，精神高度集中，由于体力原因和选位不当，难免出现一些错、漏判，这也是裁判员一直在总结提高的课题。但在得失分的关键判罚中，不允许出现原则性的重大错漏判，例如没进门的球判进了，进门的球判没进等。处理这种质疑情况，裁判员千万不能得过且过，将错就错，一定按程序，如有必要及时征询助理裁判员或第四官员，坚持实事求是精神，即使场面尴尬，在重新开球前，更要有纠错勇气，把重大的错漏判减低到最小，保障得失分的判罚真实有效。并能及时调整心态、情绪，判罚失误的不再想，相信自己会做得更好。

4、要具备抗干扰的勇气。来自足球场的干扰是方方面面的，外界的干扰大多来自参赛运动员、教练员和观众，这就需要学生裁判员要从感性上认识这种干扰是正常、客观存在的，也是自己无法左右的。所以要暗示自己，坦然对待，及时去适应干扰，逐渐去淡化干扰现象，以便把精力和注意力投入自己的执法中去。而来自内部的影响还是自我干扰，主要表现在：造成自己心理负担过重，缺乏自信心，情绪失控，甚至急躁，导致判罚处理出现杂乱无序的局面。过后回忆过来，不可思议，悔恨交加，由此可见培养学生裁判员的自控能力是非常重要的。学生裁判员要在困难面前不惧怕，要加强成功意识，坚定自己的自信心，不自卑，不怀疑自己，相信自身是具有潜力和能力的。所以要通过实践锻炼去寻找、解决自己战胜自己的方法，摒除一切杂念，把自己从逆境中解脱出来，培养、提升裁判员抗干扰的能力，才能在执法工作中敢为、果断、清楚、见成效。

三、裁判员霸气

在校园足球活动中学生裁判员也要具备执法工作的坚定信心和精神力量。规则赋予了裁判员到高无上的权力，也是判罚的依据。为了保护运动员和运动队的利益，为保证比赛的健康、顺利，裁判员必须要从根本上提高认识，不打折扣地坚决执行校园足球关于足球比赛严格执法的若干规定，真正履行裁判员要严格执法的职责。

裁判员面对足球赛场上的暴力，一定要毫不犹豫地敢抓敢罚，对扰乱赛场秩序，无端指责裁判员判罚的行为能及时“封杀”，即使是面对教练，球队官员等严重违规的行为更同样是敢判、敢抓。相反，关键时刻裁判对违规、违纪视而不见，委曲求全，找平衡、求平息、顾情面的躲避，消极心态及表现只能导致场上的非体育道德行为嚣张漫延；亵渎了规则精神，丢失了裁判员的威信，给校园足球活动开展和进步造成了严重的干扰和阻碍。

为此，在校园足球活动中学生裁判员在关键时刻要头脑清醒，保持心态。不忘程序，处惊不乱，不失态，不怒斥。坚决做到立场坚定、态度坚定、规范，发挥运用裁判员的肢体语言作用，心不跳，手不软，排除任何干扰。敢对违规违纪人员严格执法，对号入座，给予处罚，关键时刻一定要勇展裁判员霸气。进而教育了双方运动员，教育了观众，更重要的是，由于裁判员大无畏的执法气慨，维护了规则的尊严，严肃了赛风赛纪，保障了比赛的有序、激烈、精彩进而对校园足球活动的规范开展产生积极的推进作用。

参考文献：中国足协裁判员通讯 2003年第二期

【作者简介】姓名李东斌（出生1973年9月25），男，汉族，河南省焦作市，大学本科，一级教师，从事体育教育教学工作